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斑羚飛渡教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布者 韓曉棠親愛(ài)的同學(xué)們，老師很高興在假期里能與這么多同學(xué)相聚，你們高興嗎？我們的見(jiàn)面方式有點(diǎn)特別，一會(huì)我們要上一節(jié)課，你們有沒(méi)有信心？謝謝你們，也希望你們?cè)谖业恼n堂上盡情地發(fā)揮，快樂(lè)的享受語(yǔ)文。（上課！起立!同學(xué)們好！老師您好�。�
一、一分鐘感動(dòng)時(shí)刻，自然切入課題
1、學(xué)生出示與家人在一起的感動(dòng)照片，一分鐘飽含深情的講述照片里的故事。
2、非常感謝你讓我們分享你的感動(dòng)，每一個(gè)值得回憶的瞬間都會(huì)讓我們感動(dòng)，這些感動(dòng)是我們一生的財(cái)富。今天老師也帶給大家一個(gè)值得感動(dòng)的故事———《斑羚飛渡》沈石溪
3、認(rèn)識(shí)斑羚。
二、初讀課文，整體感知
1、播放視頻，概括主要故事情節(jié)。
同學(xué)們?cè)谡n前已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，并且熟讀了課文，你們讀了幾遍？3—5遍。下面老師請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段精美的視頻，讓我們用心去感受斑羚飛渡的悲壯與慘烈。
看了這段視頻，我和同學(xué)們一樣深深地感動(dòng)著，那么它呈現(xiàn)給我買一個(gè)什么故事呢？其他同學(xué)積極評(píng)價(jià)。（課文描寫一群被逼至絕境的羚羊，為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。）
2、學(xué)生速讀課文，隨時(shí)找到需要積累的字詞規(guī)范的寫在黑板上并注音。速讀結(jié)束，糾正錯(cuò)誤，由板書同學(xué)讀詞并解釋，加深印象。
三、與文本對(duì)話，個(gè)性化閱讀
1、配樂(lè)朗讀最讓你感動(dòng)的那個(gè)片段，想想到底是什么在感動(dòng)著你。
2、2—3名同學(xué)朗讀喜歡的片段，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣讀，落實(shí)感動(dòng)點(diǎn)。
3、小組合作學(xué)習(xí)。讀到這里，你們一定會(huì)有很多問(wèn)題，下面把你的問(wèn)題交給小組其他成員共同商討，如有小組解決不了的問(wèn)題，請(qǐng)寫在小紙條上。（都解決完也可以提出認(rèn)為有價(jià)值的問(wèn)題以及突破的過(guò)程。鼓勵(lì)學(xué)生提出有價(jià)值的問(wèn)題。）
4、針對(duì)有價(jià)值的問(wèn)題或大多數(shù)同學(xué)共性的問(wèn)題全班討論交流，形成思維的碰撞，生成新的問(wèn)題，提升主題。
5、深入探究
�。�1）教師說(shuō)明：當(dāng)我們的心一次次地被文中這些悲壯的場(chǎng)景所感動(dòng)時(shí)，我們不禁要問(wèn)：傷心崖上慘烈的一幕幕，是誰(shuí)造成的？
�。�2）這個(gè)故事帶給我們的感動(dòng)是恒久的，帶給我們的感悟是豐富的。請(qǐng)同學(xué)們想一想你認(rèn)為作者寫這篇文章要表達(dá)怎樣的情感？
6、合作探究小結(jié)：
當(dāng)我們真正的和文本同呼吸共命運(yùn)，我們就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)課文中的一個(gè)段落、一個(gè)句子甚至一個(gè)詞語(yǔ)都有更廣闊的內(nèi)涵，如果我們學(xué)習(xí)每一篇課文時(shí)都能聯(lián)系生活、回歸文本，我相信這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)才是最原生態(tài)最高效最有魅力的。
四、情景再現(xiàn)，演繹故事
假如你是那只頭羊，你完成任務(wù)后，你有什么樣的心情？
假如你是那只準(zhǔn)備犧牲的老斑羚，你在飛渡前會(huì)對(duì)小斑羚說(shuō)些什么？
假如你是一只已獲救的小斑羚，你此時(shí)想對(duì)老斑羚說(shuō)些什么？
假如你是一名獵人，你目睹了這一切驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，你會(huì)怎么想？
五、擴(kuò)大視野，提升主題
斑羚在面臨災(zāi)難時(shí)的選擇讓我們震驚，那么人類面臨災(zāi)難時(shí)又會(huì)做怎樣的選擇呢？同學(xué)們，你們一定不會(huì)忘記這些令人感動(dòng)的瞬間，這里有…這里還有… 根據(jù)圖片背后的故事你看到了人類的哪些選擇？（學(xué)生概括人們表現(xiàn)出來(lái)的精神。）
世界并不完美，災(zāi)難隨時(shí)有可能降臨，當(dāng)我們不得不面對(duì)時(shí)，我們就要積極應(yīng)對(duì)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀面對(duì)等等，所以心是永遠(yuǎn)不可以被戰(zhàn)勝的。
六、作業(yè)超市
根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)任選一項(xiàng)內(nèi)容完成作業(yè)。
1、搜集與斑羚飛渡類似的故事，講給你的家人和朋友。
2、請(qǐng)你做一次導(dǎo)演，把這個(gè)故事拍成課本劇。
3、把你的感動(dòng)融入文章，寫一首小詩(shī)，寫一篇讀后感。
七、結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們，勇敢智慧的斑羚給我們演繹了一曲動(dòng)物世界的生命絕唱，而我們?nèi)祟愐步^不能就此妄自菲薄。瞧，人與人的關(guān)愛(ài)讓心更近了，動(dòng)物之間的關(guān)愛(ài)讓情更濃了，人與動(dòng)物之間的關(guān)愛(ài)才真顯大愛(ài)無(wú)言，請(qǐng)記住這個(gè)永恒的瞬間：愛(ài)無(wú)止境！同學(xué)們，講到這里，老師內(nèi)心久久不能平靜，我有一個(gè)提議，讓我們?nèi)w起立，手牽手，肩并肩，喊出我們心中的聲音：尊重生命，關(guān)注和諧！謝謝親愛(ài)的同學(xué)們，也謝謝在座的各位同仁！
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