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四年級(jí)下冊(cè) 思品教案 第三單元 我們?nèi)ベI東西
四年級(jí)下冊(cè) 思品教案 第三單元 我們?nèi)ベI東西第一課
《各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所》
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
1、啟發(fā)談話：同學(xué)們身上穿的衣服、用的文具、家里的電器是從哪兒來的？
（商店買的）
我們把賣東西的地方統(tǒng)稱為“商業(yè)場(chǎng)所”。
2、說一說：為什么把賣東西的地方稱為“商業(yè)場(chǎng)所”而不是“商店”呢？
學(xué)生根據(jù)自己的理解說一說想法。
3、小結(jié)：賣東西的場(chǎng)所多種多樣，我們接觸最多的是商店，商店是一種最主要的商業(yè)場(chǎng)所，但是除此之外還有一些其他形式的商業(yè)場(chǎng)所。例如：集貿(mào)市場(chǎng)、推車賣雜物的小攤點(diǎn)等。很明顯它們都不是商店，但也是一種商業(yè)場(chǎng)所。所以課題用商業(yè)場(chǎng)所這個(gè)詞，是讓我們了解包括商店在內(nèi)的、更多形式的商業(yè)場(chǎng)所。
新課：板書：各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所
1、小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果：
課前學(xué)生對(duì)經(jīng)常光顧的商業(yè)場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查（給學(xué)生指定幾個(gè)有代表性的商業(yè)城所進(jìn)行調(diào)查，如：某某百貨商店，某某電器商店、書店、鞋城等，某某超市，某某批發(fā)市場(chǎng)、某某菜市場(chǎng)）。
2、匯報(bào)內(nèi)容：名稱、買什么類型的商品、買賣方式有什么特點(diǎn)。
學(xué)生結(jié)合成小組匯報(bào)：
（1）將自己調(diào)查的商業(yè)場(chǎng)所的名稱寫在老師發(fā)的紙上在，匯報(bào)時(shí)貼在黑板上。
�。�2）有照片的出示照片。
（3）說一說這個(gè)商業(yè)場(chǎng)所買什么類型的商品、怎樣買，例如：在電器商店要買一臺(tái)電視機(jī)，現(xiàn)在商品陳列的柜臺(tái)看好貨，有售貨員開票，再到收款臺(tái)交款，最后拿著蓋了“現(xiàn)金收訖”張的小票，去柜臺(tái)或庫(kù)房提貨。
3、觀察與討論：根據(jù)黑板上學(xué)生貼的商業(yè)場(chǎng)所的名稱，討論它們之間哪些可以分成一類，為什么？
小組討論：
�。�1）可以參考教材63頁(yè)的課文和圖片。教材中的商業(yè)場(chǎng)所類型只有三種，學(xué)生可以先分出這三種后在區(qū)分另外的。
�。�2）試著給黑板上的商業(yè)場(chǎng)所分類，并要求學(xué)生說一說理由。
（3）將黑板上無序地貼著的、寫有商業(yè)場(chǎng)所名字的紙條，按它們的共同特點(diǎn)，把同一類型的貼在一起。
4、教師將學(xué)生分的類別和分類理由（特點(diǎn)）寫在黑板上。對(duì)與錯(cuò)由學(xué)生評(píng)判，有爭(zhēng)議的教師要及時(shí)調(diào)控，可以在由學(xué)生爭(zhēng)辯一下。
第二課
《做買賣》
教學(xué)目標(biāo)：
1懂得買與賣中要遵守道德規(guī)范，進(jìn)而受到誠(chéng)信做人的教育，初步形成法制觀念。
2.、在看課件、調(diào)查、討論的過程中提高道德認(rèn)識(shí)水平，從不同的角度思考問題、理解“誠(chéng)信”的普遍意義。
3、在實(shí)際生活中購(gòu)物時(shí)能做個(gè)受歡迎的顧客，養(yǎng)成自覺遵守道德規(guī)范的行為習(xí)慣，并把買賣中的道德意識(shí)向親人、朋友宣傳。
一、導(dǎo)入
上節(jié)課后，老師讓同學(xué)們收集自己喜歡的廣告及廣告語(yǔ)，同學(xué)們帶來了嗎？那我們現(xiàn)在就先召開一個(gè)小小廣告“展示會(huì)”。
二、小小“廣告展示會(huì)”
（一）學(xué)生展示廣告（老師強(qiáng)調(diào)展示廣告內(nèi)容不能重復(fù)并讓學(xué)生談自己喜歡的理由。）
老師這兒也有兩個(gè)廣告， 我們一起來看看吧？
�。ǘ╇S機(jī)播廣告：（1）推銷補(bǔ)腦靈——夸大產(chǎn)品功效；（2）商家隨意提高商品價(jià)格——欺騙顧客。
類似這樣的廣告你相信嗎？
�。ㄈ┺q一辯
不相信廣告的為正方，不全相信廣告為反方，結(jié)合廣告的內(nèi)容說說各自的觀點(diǎn)，進(jìn)行辯論。
小結(jié)：看來， 我們廣大顧客在購(gòu)物的過程中應(yīng)多方考慮，選擇適合自己的商品。
老師給大家講一下自己的購(gòu)物經(jīng)歷：一次，老師看了服裝店的廣告,廣告上說：全棉T恤大減價(jià)才30元。老師也買了一件，可是穿了不到一個(gè)禮拜，衣服上全起了“毛球”，而且身上發(fā)癢。想一想，這是為什么？老師以后還會(huì)去那家服裝店買衣服嗎？會(huì)給商家?guī)硎裁从绊�？商家要想生意好，哪他該怎么做呢？（明白商家只有文明�?jīng)商、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，生意才會(huì)越來越好的道理。）
我國(guó)《廣告法》也有明確規(guī)定： 廣告內(nèi)容必須真實(shí)，不得誤導(dǎo)欺騙消費(fèi)者，必須誠(chéng)實(shí)、守信。
小結(jié)：看來，商家不論是做廣告還是在經(jīng)營(yíng)過程中，要保證產(chǎn)品質(zhì)量、不欺騙顧客（隨手板書：保質(zhì)保量、不欺騙顧客），也像我們做人一樣，講誠(chéng)實(shí)、守信用。
我們廣大顧客希望商家能誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，為我們提供一個(gè)良好的購(gòu)物環(huán)境，那商家對(duì)他們的“上帝”——廣大顧客都滿意嗎？我們一起來聽聽商家是怎么說的？
三、貼近生活、創(chuàng)設(shè)情境
同學(xué)們都有過購(gòu)物的經(jīng)歷，不知道你們?cè)谫I東西的時(shí)候是怎么做的？老師拍攝了一些：“小顧客”的購(gòu)物場(chǎng)面，同學(xué)們想不想看一看他們是怎么購(gòu)物的？下來我們就來看看。
課件展示：“小顧客”在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)的不道德行為：①在商場(chǎng)私自拆開商品包裝；②隨手亂擺亂放；③付款插隊(duì)。
在剛才的片斷中你看到這些“小顧客”，他們的表現(xiàn)怎樣？他們這樣做方便了自己，會(huì)給別人帶來什么麻煩呢？（引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題；學(xué)生正確評(píng)價(jià)顧客的行為，懂得這些行為是不文明甚至是不道德的）
四、調(diào)查匯報(bào)、交流
你還知道在平時(shí)的購(gòu)物中顧客有哪些不道德行為？課前老師讓各小組作了調(diào)查，下來進(jìn)行小組匯報(bào)。
（一）各小組匯報(bào)課前調(diào)查。（由老師提供的教學(xué)環(huán)境擴(kuò)大到學(xué)生實(shí)際生活中，進(jìn)一步豐富對(duì)顧客不道德行為的了解。）
�。ǘ┬〗M交流討論：你有沒有類似的行為？你認(rèn)為怎樣做才能成為一個(gè)受歡迎的顧客？并把討論結(jié)果記錄下來。（引導(dǎo)學(xué)生回想自己的日常行為做出正確自評(píng)，知道自己的不道德行為會(huì)給別人帶來麻煩，并學(xué)會(huì)正確的處理方法。）
�。ㄈ�) 匯報(bào)（小組匯報(bào)，組員補(bǔ)充。老師隨手紀(jì)錄，如：不亂拿亂放、不私拆包裝……）
小結(jié)：從剛才的匯報(bào)當(dāng)中，老師看出同學(xué)們已經(jīng)懂得了只有文明購(gòu)物，才能成為一名受歡迎的顧客。
板書：文明購(gòu)物——受歡迎
五、總結(jié)
作為顧客：能不影響他人、文明購(gòu)物；作為商家：能文明經(jīng)商、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，這就是我們今天學(xué)習(xí)的——買賣中的道德。
板書：買賣中的道德
六、課后延伸
體驗(yàn)活動(dòng)：做文明小顧客、（全班分為四組分別扮演商家、顧客進(jìn)行買賣活動(dòng)；活動(dòng)后讓學(xué)生談體會(huì),引導(dǎo)學(xué)生就語(yǔ)言、行為、購(gòu)物場(chǎng)面進(jìn)行評(píng)價(jià)）
小結(jié)：同學(xué)們，我們不僅要知道怎么做，更重要的是把我們懂得的道理落實(shí)到行動(dòng)當(dāng)中。
第三課
《購(gòu)物有學(xué)問》
談話導(dǎo)入：
1、上節(jié)課學(xué)習(xí)了各種各樣的商業(yè)場(chǎng)所，認(rèn)識(shí)各種商業(yè)場(chǎng)所的知識(shí)后有什么用處呢？
2、你們獨(dú)自買過東西嗎？買過什么東西？
3、但是一些較貴重的、花錢比較多的東西，家長(zhǎng)就不放心你們?nèi)ベI了，因?yàn)橘I東西又很多學(xué)問呢！
板書： 第三課 購(gòu)物有學(xué)問
新課：
一、怎樣買東西
1、討論：評(píng)一評(píng)，第65頁(yè)、66頁(yè)圖中的兩位同學(xué)，哪一位會(huì)買東西？并說出你的理由。
買有包裝的食品：看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
買文具：實(shí)用、物美價(jià)廉。
買攤販?zhǔn)称罚阂⒁庥袩o營(yíng)業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證。
說一說：（1）什么是保質(zhì)期？（學(xué)生根據(jù)自己的理解說一說）
看一看：認(rèn)識(shí)營(yíng)業(yè)執(zhí)照和衛(wèi)生檢驗(yàn)合格證的樣子。
2、說一說：假如讓你也來買，王剛、劉燕他們買的東西，你能比他們更會(huì)買嗎？說說你怎么買？
買有包裝的食品：還要由生產(chǎn)廠家的廠名、廠址、聯(lián)系電話等。買文具：結(jié)實(shí)、實(shí)用的。 買攤販?zhǔn)称罚哼�要看是不是真的衛(wèi)生，如：錢物分開、帶沒帶工作帽、周圍環(huán)境是否衛(wèi)生等。
3、小結(jié)：國(guó)家明確規(guī)定凡是帶包裝的食品，必須注明廠家、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不允許出售過期食品。如果遇到“三無”商品或生產(chǎn)日期、保質(zhì)期數(shù)字模糊時(shí)，應(yīng)堅(jiān)決不買。個(gè)別商店、個(gè)體攤販為賺錢出售過期食品，所以我們?cè)谫I食品時(shí)，一定要看是否在保質(zhì)期內(nèi)，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、想一想： 有時(shí)候在買東西是確實(shí)注意了以上的情況，但是還會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的質(zhì)量問題，我們?cè)趺崔k？聽說過3.15嗎？
（找消費(fèi)者協(xié)會(huì)）
讀一讀：第66頁(yè)“讀一讀”；從小樹立消費(fèi)者自我保護(hù)意識(shí)，
說一說：從“讀一讀”中你知道了什么？你還有什么不理解需要解釋的？
�。�3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，1993年我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》以及一些消費(fèi)者應(yīng)享有的權(quán)益）
5、告訴學(xué)生商品質(zhì)量或服務(wù)有問題，打電話：12315
二、商品價(jià)格的變化
1、說一說：什么是價(jià)格？什么是削價(jià)、打折？
�。▋r(jià)格就是價(jià)錢，是商品價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。削價(jià)就是減價(jià)。打折也叫折扣，是按原價(jià)格的成數(shù)減價(jià)，減到幾成就是幾折，比如打八折，就是原價(jià)80%的價(jià)錢。）
觀察教材第67頁(yè)四幅小圖。左邊上下兩幅是一組，右邊上下兩幅是一組。
2、小組討論“說一說”中提出的問題：
�。�1）為什么農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上的蔬菜，早晚價(jià)格不一樣？
（2）為什么商店里的羽絨服，連衣裙要打折？
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