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《氣象萬(wàn)千》教學(xué)設(shè)計(jì) (5)
1教學(xué)目標(biāo)
閱讀“小資料”說(shuō)說(shuō)什么是“氣象”？
2學(xué)情分析3重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)
4教學(xué)過(guò)程
4.1 第一學(xué)時(shí)
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【講授】《氣象萬(wàn)千》教學(xué)設(shè)計(jì)
導(dǎo)入
PPT 1 ---2
學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)這些是什么符號(hào)？你們從哪里認(rèn)識(shí)的？
這么多的天氣符號(hào)，代表這么多的天氣情況，我們可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，那就是：氣象萬(wàn)千
出示：課題。
二、我們打開科學(xué)書第10頁(yè)。
出示PPT---3，
說(shuō)說(shuō)你知道了什么?
學(xué)生回答。
引導(dǎo)：我們有信心接收采訪嗎？
我們就和他一起來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的氣象知識(shí)。
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生齊讀，
四、“世界氣象日”
出示課件學(xué)生讀，了解有關(guān)知識(shí)。
五、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2
1、讀目標(biāo)2、
2、閱讀“小資料”
3、說(shuō)說(shuō)什么是“氣象”？
Ppt13-----17
4、認(rèn)識(shí)天氣。
什么是天氣？
小測(cè)驗(yàn),
5、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)
6、這些都是現(xiàn)代的天氣符號(hào)，那么大家想知道古人是http://www.wenku1.com/news/55D814F7D0B1396D.html怎么樣記錄天氣的嗎？
7學(xué)習(xí)“小資料”ppt
8、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，對(duì)天氣做了大量的考察和記錄，大家來(lái)看我國(guó)氣象記錄之最。ppt
9、大家了解了這么多的天氣記錄，大家感受大自然的力量是多么的神奇與偉大呢？大家想不想自己也擁有呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)呢？
今天我給大家看一段視頻，看看視頻中的人物是不是有真正的呼風(fēng)喚雨的本領(lǐng)呢？
10、大家看完了視頻，想說(shuō)些什么呢？
11、我們應(yīng)該通過(guò)怎樣的方式，把風(fēng)雨雷電的形成來(lái)告訴我們的外星小記者友友呢？
六、完成學(xué)習(xí)目標(biāo)3
1、討論：我們這份《氣象科普小報(bào)》應(yīng)該設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容呢？
2、小組討論：
3、匯報(bào)交流
想必大家編輯這份《氣象科普小報(bào)》已經(jīng)是迫不及待了，我們除了已經(jīng)準(zhǔn)備的內(nèi)容，我們還要怎樣計(jì)劃與組織呢？
七、總結(jié)拓展
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