9兒童詩兩首教案
《9* 兒童詩兩首》教案
執(zhí)教：_______ 時間：_______
教學目標：
1.指導學生借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。
2.指導學生有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容。
3.指導學生通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂；感悟兒童詩的特點。第一文庫網(wǎng)（重難點）
教學過程：
一、激趣導入，示范引導（2分鐘）
二、閱讀學案，明確目標（2分鐘）
三、依據(jù)學案，自學課文。（6分鐘）
1．自讀課文，讀準字音，理解詞語。
2．概括課文主要內(nèi)容。
四、質(zhì)疑問難，歸納共性問題。（2分鐘）
五、自主·合作·探究（10分鐘）
【問題一】朗讀《我想》這首詩，詩中的孩子有哪些愿望？在那么多愿望中，哪一個最
令你神往？說說理由。
【問題二】朗讀詩歌《童年的水墨畫》，說說你看到了怎樣的畫面？這個畫面給你怎樣
的感覺？
【問題三】比較鑒賞：默讀兩首詩，想想，兩首詩在表達方式上有什么不同？
六、展示匯報，達成共識（15分鐘）
七、學習小結(jié)，升華主題。（3分鐘）
板書設計：
教后反思：
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