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健康正確的使用網(wǎng)絡教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的《健康正確使用網(wǎng)絡》教案，歡迎閱讀與收藏。
健康正確的使用網(wǎng)絡教案
一、學習目標：
1、讓學生掌握如何健康、正確使用網(wǎng)絡。
2、教會學生正確上網(wǎng)的常識。
二、教學內容：
（一）多多追求與體驗生活的成功
在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網(wǎng)絡和游戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵御不良網(wǎng)絡應用的關鍵。
�。ǘ┮獣r時自我保護
不泄露個人與家庭秘密，不要與網(wǎng)上陌生人來往書信，更不要輕易約見網(wǎng)上“朋友”，不給壞人以可乘之機。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡不可信
牢記網(wǎng)絡上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯(lián)系。
�。ㄋ模┙o自己訂立上網(wǎng)的制度
不要長時間上網(wǎng)。 長時間上網(wǎng)，人腦也長時間地處于“工作”狀態(tài)，由此便容易產(chǎn)生諸如頭暈大腦缺氧一類的征狀,所以青少年每天上網(wǎng)不要超過1小時，不要因上網(wǎng)疲勞而影響學習。
�。ㄎ澹┎灰撩杂诰W(wǎng)絡
用豐富生活興趣來克服對上網(wǎng)的單一迷戀。培養(yǎng)廣泛的興趣，擴大生活活動領域，增加與熱愛戶外運動。
�。⿲W會選擇并欣賞健康網(wǎng)站
遠離名聲不好、散布色情與極端思想的網(wǎng)站。學會對信息的來源和內容的分析識別，不斷提高網(wǎng)絡的文化判斷力。
�。ㄆ撸┡囵B(yǎng)自己積極的交往習慣
主動與同學、老師、家長討論問題，學會把內心苦惱講出來，尋求同伴的幫助，豐富交往的樂趣, 不要依戀虛擬的網(wǎng)絡聊天來交流。
�。ò耍┮⒁獗Ｗo眼睛及身體健康
不能長時間爬在電腦前一動也不動，上網(wǎng)一段時間后應到室外稍作休息，放松身體及遠眺。
�。ň牛┳袷鼐W(wǎng)絡道德
增強集體榮譽感，保證不在網(wǎng)絡散播有損學校名聲、榮譽的信息以及視頻。
三、課堂總結
所以我呼吁同學們要正確的使用網(wǎng)絡，提高自控能力，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習慣，使網(wǎng)絡更好的為我們的學習生活服務。
《電腦與網(wǎng)絡》教案設計
教學目標
1、探究過程和方法：
培養(yǎng)學生閱讀科學資料的能力、動手操作能力和語言表達能力
2、知識與技能：
知道什么是信息指導學生通過閱讀、討論，了解傳遞和信息方法的發(fā)展過程初步認識現(xiàn)代通信網(wǎng)知道保存信息方法的變革促進了人們生活水平的提高
3、情感態(tài)度：
培養(yǎng)學習科學的世界觀，正確、科學的探究方法，激發(fā)學生對現(xiàn)代技術發(fā)展為人類生活帶來的便捷提出希望，并為此努力，教學重難點及解決方法
人類信息的傳遞經(jīng)過了一個漫長的發(fā)展過程，沖“鴻雁傳書”“狼煙滾滾”到現(xiàn)在的信息數(shù)字化，可以說人類的信息傳遞方式有了質的飛躍。特別是近幾十年來網(wǎng)絡的飛速發(fā)展使人類真正實現(xiàn)了溝通的零距離。本課正是在此基礎上，使學生通過對網(wǎng)絡的學習了解人類在信息傳遞方式上的飛速發(fā)展。本課的教學重點是引導學生認識信息保存方法的變革對人類生活的影響
課時安排
一課時
教學準備
相關錄象資料、掛圖、幾條新聞錄象、磁帶、磁盤、光盤、竹簡、木簡
教學流程
一、導入
1、在我們這個世界里經(jīng)常有很多事情發(fā)生。就像美國對伊拉克動武這件事情，你是怎么知道的？
你知道信息是怎樣傳遞和保存的嗎？我們一起來研究板書課題
二、教授新課
1、介紹信息的傳遞方法
�。�1）我們先來解決一個問題：什么是“信息”？你認為什么是“信息”？
�。ㄐ侣劇⑾�、知識等）
�。�2）信息是人們生活中不可缺少的一部分，為了能看的遠、聽的遠，人們很早就渴望“千里眼、順風耳”，于是，人們想出了很多辦法來傳遞信息。
（3） 閱讀P32第一段
2、討論保存信息的方法和變革給生活帶來的影響
�。�1）隨著信息的傳遞向更快、更遠、更準的方向發(fā)展，人們保存信息的方法也發(fā)生了重大變革。從古到今，聰明的人類想出了什么方法呢？你能不能按照時間的順序排列出？
（2）究竟你列出的順序對嗎？我們一起來揭示答案。
�。�3）你知道它們是怎樣保存信息的嗎？
�。�4）討論：這些方法的改變對我們的生活產(chǎn)生了哪些影響？
�。�5）保存信息方法的進步方便了人們的生產(chǎn)、生活
比較：閱讀P34表格，說說哪些方面有了發(fā)展
3、模擬發(fā)報
�。�1）在現(xiàn)代高科技通信前，電報在信息的快速傳遞中發(fā)揮了重要作用。早期的電報是通過文字與電碼的轉換來進行通信的。
�。�2）進行模擬發(fā)報的游戲
由學生提供一段話，全班完成
4、引導學生初步認識現(xiàn)代通信網(wǎng)
�。�1） 現(xiàn)代通信已不局限于電報、電話，現(xiàn)在的社會是信息的時代，隨著計算機、人造衛(wèi)星、電纜、光纜、微波傳送等設施的發(fā)展，已經(jīng)形成了四通八達、快捷、準確的現(xiàn)代通信網(wǎng)。
�。�2） 討論現(xiàn)代通信網(wǎng)有哪些優(yōu)越性？
借助現(xiàn)代通信網(wǎng)可以實現(xiàn)通信的方法多樣、操作方便、傳遞迅速
5、引導學生預測未來的通信方式
（1）現(xiàn)代通信網(wǎng)以及功能與家庭生活密切聯(lián)系，你有沒有使用過電話、電子郵件、收發(fā)過傳真？你是用哪些方法，把你的信息傳遞給對方的？
（2）未來的通信方式會有哪些變化呢？
三、鞏固總結
1、 如果要你將小學的作文用比較安全、節(jié)省空間的方法長期保存起來，你會怎樣做？
今天你知道了什么？
板書設計：
信息與網(wǎng)絡
數(shù)據(jù)通信
保存：竹簡 木簡 帛書
磁帶 磁盤 光盤 優(yōu)盤
《走進網(wǎng)絡》數(shù)學教案
教學目的：讓學生養(yǎng)成從各種媒體收集數(shù)據(jù)的習慣，利用網(wǎng)絡拓展學生的知識面，了解我國近幾年來經(jīng)濟領域的飛速發(fā)展情況，激發(fā)學生學習的熱情。
教學過程：
一、工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展。
出示掛圖，展示我國20xx年工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展的部分產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提問：這些數(shù)據(jù)從哪里可以得到？激起學生對各種媒體的認識，初步的了結網(wǎng)絡。
進行讀寫練習，讀出和寫出掛圖上的數(shù)，同桌一人讀，另一人寫，互相交換角色進行。
先讓學生獨立完成2、3小題，再全班交流。
二、交通網(wǎng)絡四通八達。
從網(wǎng)絡上查找我國近五年來交通發(fā)展的情況，讓學生感受我國近年來交通的變化情況。
全班交流你家鄉(xiāng)到北京的距離，估一估五年中新建的鐵路有幾個這樣的路程。
根據(jù)這些數(shù)據(jù)，組織學生討論,從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出那些數(shù)學問題？
三、人民生活大變樣。
1、全班交流家里電器和通信器材擁有的情況，進行整理，感受生活得變化。
2、從書上插圖中獲取信息，算一算，城鎮(zhèn)人均收入增加最快的是那一年，根據(jù)這些信息估一估，三年后全國人均收入多少元，并說說理由。
3、查一查，算一算，五年來全國造林多少公頃，編制成折線統(tǒng)計圖，全班交流。
四、實踐活動。
你還想了解更多的信息嗎？分組活動，每小組先確定一個主題，然后調查收集數(shù)據(jù)，將收集的數(shù)據(jù)進行整理后制成統(tǒng)計圖表，并與同學分享成果。
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