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圍棋入門教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編收集整理的圍棋入門教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍棋入門教案 1
教學(xué)內(nèi)容
棋盤與棋子的認(rèn)識
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
教學(xué)重點
1、掌握正確的'下子位置。
2、棋盤各線的名稱。
準(zhǔn)備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離
3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學(xué)生的小貼紙若干
正課部分
一、自我介紹
二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事
三、導(dǎo)入新課
�。ㄒ唬┱J(rèn)識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識棋子。
�。ǘ┎贾闷灞P，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識棋盤的邊、角。
2、認(rèn)識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
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1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找出下子位置（即交叉點上）。
3、及時鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央
五、教學(xué)比賽
分男孩女孩兩小隊進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。
六、總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄。導(dǎo)師評價。
圍棋入門教案 2
活動目的：
1、通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學(xué)習(xí)6的加法。
2、初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。
活動準(zhǔn)備：
1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。
2、紅、黃、綠、紫隊標(biāo)志一份，每隊準(zhǔn)備一副棋譜，若干黑白子。
3、數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。
活動過程：
一、分隊推選小隊長
“分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長”
二、黑白棋對抗賽
1、規(guī)則：每隊選2名小隊員先后參加比賽，第一名隊員用黑子，第二名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。
2、幼兒比賽，教師總結(jié)比賽情況。
三、合作擺“6”
1、規(guī)則：請一組的`小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復(fù)，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。（幼兒擺“6”）
2、相互檢查
現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，如果有錯錯再哪？每隊選一位小朋友告訴大家結(jié)果。（總結(jié)比賽情況）
3、“6子通”搶答賽
我這里有一張大棋譜，里面藏著許多6子通的6的加法算式，能能找到嗎？
4、總結(jié)得分評出第一名。
四、個人競賽：猜猜看
1、規(guī)則：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。
2、幼兒比賽，答對發(fā)獎。
活動結(jié)束：
剛才，我們想了許多辦法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，該怎么擺棋子呢？我們到教室里去擺擺看好不好�。�
圍棋入門教案 3
活動目標(biāo)：
1、知道什么是真眼，了解不同位置（中間、邊上、角上）真眼的特點。
2、能夠辨別真眼與假眼。
3、嘗試自己做真眼。
活動準(zhǔn)備：
故事圖片，棋譜，棋盤，棋子等。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師講故事：豬媽媽有兩豬寶寶，長得胖乎乎、圓滾滾，可愛極了。豬寶寶一天天長大了，房子越來越小，都快住不下了。一天，兩只小豬對媽媽說：“媽媽，我們已經(jīng)長大啦，我們想自己出去蓋房子住�！眿寢尨饝�(yīng)了。于是，兩只小豬高高興興地出發(fā)了，它們走啊走，看到前面一塊空地，豬大哥就在空地中間蓋了間房子，豬大哥干活很認(rèn)真，每一塊木板都連得緊緊的、釘?shù)美卫蔚�，所以房子很結(jié)實……
2、提問：為什么豬大哥的房子很牢固？豬小弟的房子卻一推就倒？
3、教師小結(jié)，教育幼兒要學(xué)習(xí)豬大哥。
二、觀察棋譜，了解真眼與假眼。
1、看棋盤，了解棋盤上的'“眼”。
師：幾個棋子圍住的空就叫眼，眼有大有小。
2、介紹眼角與真眼。
3、了解什么是假眼（連接不完整的就叫假眼）。
三、辨別真眼與假眼。
1、了解中間、邊上、角上真眼要占的眼角數(shù)量。
教師在棋盤上，擺出不同位置的真眼，引導(dǎo)幼兒觀察并點數(shù)眼角的數(shù)量。
2、學(xué)習(xí)兒歌《真眼與假眼》
真眼與假眼，數(shù)數(shù)幾個角；
中間真眼三個角，沒有三角是假眼；
邊上真眼兩個角，沒有兩角是假眼；
角上真眼一個角，沒有一角是假眼。
四、觀察棋譜，找出真眼。
1、出示棋盤，請個別幼兒找出棋盤上的真眼。
2、集體檢查，鞏固認(rèn)識真眼。
五、幼兒操作：做眼
1、引導(dǎo)幼兒在棋盤上做不同位置的真眼。
2、教師巡回指導(dǎo)。
圍棋入門教案 4
活動目標(biāo)：
1、運用圍棋兒歌，幫助幼兒了解圍棋中的“禁入”與“進(jìn)入”。
2、能正確判斷禁入點與非禁入點。
3、激發(fā)幼兒參與圍棋活動的積極性。
活動準(zhǔn)備：
1、大棋盤、圍棋、禁入點與非禁入點的棋形若干；
2、自制紅綠幼兒人手一個、紅綠燈貼紙、作業(yè)紙、紅、綠兩色蠟筆等。
活動過程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
出示紅綠燈：小朋友，你們看這是什么？（紅綠燈）你知道紅燈表示什么意思？綠燈又告訴我們什么？（紅燈停，綠燈行）
師：今天，紅綠燈要和圍棋寶寶一起來玩游戲，你們歡迎嗎？
二、觀察、了解禁入點。
1、擺出棋形，如圖：
2、討論：白棋能不能下在這個點上？
3、教師介紹禁入點：白棋放進(jìn)去后
沒有氣，不能活，所以這個點我們稱它為“禁入點”。幼兒學(xué)說“禁入點”。
4、出示“紅燈”標(biāo)記，將其貼在禁入點上。
師：紅燈說：這里是禁入點，我要站在這里，提醒白棋寶寶不能下進(jìn)去。
三、觀察了解“非禁入點”。
1、觀察棋形，如圖：
黑棋圍住的這個點是禁入點嗎？（幼兒猜測）
2、教師講解：白棋下進(jìn)去雖然
沒氣，但是它可以把3個黑棋吃掉，黑棋提掉后，白棋就有氣了，因此，這個點不是白棋的禁入點。
3、小結(jié)：放進(jìn)去沒有氣，但是能吃掉對方的棋子的點就不是禁入點，即非禁入點。
4、出示“綠燈”標(biāo)記：這個點不是禁入點，白棋可以下進(jìn)去，我要站在這里（貼上綠燈標(biāo)記）
四、學(xué)習(xí)《禁入點》兒歌
1、師：為了讓小朋友正確區(qū)分禁入點和非禁入點，老師編了一首兒歌，請你們仔細(xì)聽一聽。
2、教師念兒歌：禁入點，沒有氣，禁止對手塞進(jìn)去，能提不是禁入點，當(dāng)然可以下進(jìn)去。
3、帶領(lǐng)幼兒念兩遍。
五、游戲“紅綠燈”
1、講解游戲玩法：出示各種棋形，引導(dǎo)幼兒觀察，判斷是否是禁入點，是禁入點出示“紅燈”，不是禁入點出示“綠燈”。
2、幼兒玩游戲，適時讓幼兒說明理由。
六、幼兒作業(yè)。
1、提出要求，觀察帶“ ”的地方是不是白棋的`禁入點，是的在“ ”中涂上紅色，不是的涂上綠色。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
3、對幼兒的作業(yè)情況，稍作小結(jié)，念《禁入點》兒歌結(jié)束。
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