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最新世界水日教案
生活中我們離不開水，水是生命之源，每年的3月22日是世界水日，那么，下面是小編給大家整理收集的最新世界水日教案，供大家閱讀參考。
教育要求:
1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護(hù)水的意識(shí)。
2、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí)。
準(zhǔn)備過程:
1.圍繞“節(jié)約用水”這個(gè)課題，分組確定討論研究的內(nèi)容。如有的想調(diào)查家庭用水，有的小組想調(diào)查家鄉(xiāng)水資源情況，有的小組想上網(wǎng)查找有關(guān)水資源的資料等.
2.收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用。
活動(dòng)過程:
一、主持人開場(chǎng)白
甲:“萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?
乙:對(duì)，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。
二、水的用途
甲:我們身邊哪些地方要用到水? (同學(xué)暢所欲言)
乙:除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途?(農(nóng)業(yè)、工業(yè)等)
三、水資源現(xiàn)狀--匯報(bào)交流
甲:同學(xué)們，水與我們的生命息息相關(guān), 它是我們的生命之源。那大家知道現(xiàn)階段水資源的現(xiàn)狀嗎?
乙:前一階段，我們圍繞“節(jié)約用水”提出了許多想探究的問題，經(jīng)過討論整合，最后確定了三個(gè)主題:家庭用水情況調(diào)查、家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查和水資源現(xiàn)狀。大家也根據(jù)各自的興趣組成了三個(gè)研究小隊(duì)，并進(jìn)行了細(xì)致的小組分工�，F(xiàn)在看哪個(gè)小組愿意用你們最喜歡的方式把你們活動(dòng)的過程介紹給大家，讓我們一起來分享你們的快樂與收獲，哪個(gè)小組先來呢?
第一小組:家庭用水情況調(diào)查
1、組長:我們是第一小組，在這次活動(dòng)中，我們重點(diǎn)調(diào)查家庭用水情況，并確定了三個(gè)采訪對(duì)象:楚奶奶、王阿姨、劉阿姨。
2、前期調(diào)查回顧。
3、結(jié)合圖表，總結(jié)家庭用水多少的原因。
4、指導(dǎo)其它小組同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、出示調(diào)查中拍攝到的圖片，揭示水污染也是一種浪費(fèi)。
6、提出家庭節(jié)水計(jì)劃:
�、艖�(yīng)該合理運(yùn)用水資源。
�、撇焕速M(fèi)水資源。
�、遣晃廴舅Y源。
第二小組:家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查
1、組長:我們是第二小組，專門為大家介紹我們家鄉(xiāng)水資源利用情況。
2、調(diào)查過程回顧(學(xué)生解說)
3、圖表展示家鄉(xiāng)水資源利用情況調(diào)查
當(dāng)?shù)赜盟捶帜膸最?
用途有:煮飯、洗衣服、洗廁所、洗臉、刷牙等
污染情況調(diào)查:有過量使用化肥、農(nóng)藥?鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有些沒有污水處理設(shè)備?當(dāng)?shù)厮|(zhì)有過遭到污染?
4、提出節(jié)水措施:
工業(yè)節(jié)水:⑴工業(yè)用水重復(fù)使用，循環(huán)使用。
⑵降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率。
⑶污水處理，達(dá)標(biāo)排放。
家庭節(jié)水:
�、派钣盟�，一水多用。
⑵推廣節(jié)水器具。
�、巧偈褂孟礈靹┖颓鍧崉� 。
第三小組:水資源現(xiàn)狀調(diào)查
1、組長:我們是第三小組，在這次活動(dòng)中，我們小組選擇研究的主題是“水資源現(xiàn)狀”。
2、出示多媒體演示并進(jìn)行解說。
A、我國是一個(gè)水資源短缺的國家，水資源時(shí)空分布不均。近年來我國連續(xù)遭受嚴(yán)重干旱，旱災(zāi)發(fā)生的頻率和影響范圍擴(kuò)大，持續(xù)時(shí)間和遭受的損失增加。目前全國600多個(gè)城市中，400多個(gè)缺水，其中100多個(gè)嚴(yán)重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已經(jīng)到了最嚴(yán)峻時(shí)刻。與此同時(shí)，由于人口的增長，到2030年我國人均水資源占有量將從現(xiàn)在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接近水資源可開發(fā)利用量，缺水問題將更加突出，因此，節(jié)約水資源，強(qiáng)化水資源稀缺意識(shí)已刻不容緩，大家得從我做起，從自身做起，節(jié)約每一滴水。
B、地球上的水雖然看上去很多，然而在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件下，可供人類開發(fā)利用的水資源并不多。據(jù)專家估計(jì)，地球上的13.86億立方公里水資源總量中，其中96.7%的水集中在海洋里，目前還無法利用。而大陸上所有淡水資源總儲(chǔ)量只占地球上的水量的3.3%，這3.3%里的85%集中在南極和格陵蘭地區(qū)的冰蓋和高山渺無人煙的冰川中，在現(xiàn)階段內(nèi)也難以利用。地球上實(shí)際上能為人類開發(fā)利用的水資源主要是河流徑流和地下淡水。。目前能夠?yàn)槿祟愰_采利用的河流徑流和地下淡水一般只能達(dá)到40%。
C、按1997年人口統(tǒng)計(jì),我國人均水資源總量為2200m3, 人均占有量?jī)H有世界平均數(shù)的1/4，居世界第121位 ,被列為世界上12個(gè)貧水國之一。
D、我國水資源總量為2.8萬億立方米。按照國際公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源低于3000立方米為輕度缺水;人均水資源低于2000立方米為中度缺水;人均水資源低于1000立方米為重度缺水;人均水資源低于500立方米為極度缺水。我國目前有16個(gè)省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴(yán)重缺水線，有6個(gè)省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。
甲:下面看一段視頻和一些圖片，我們身邊。
乙:聽了三個(gè)小組的介紹，我們知道了世界、中國水資源缺乏的情況。面對(duì)地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到節(jié)約用水。
四、算一算--“從小事做起”
甲:同學(xué)們，水是人類最寶貴的財(cái)富，是我們的生命之源，如何節(jié)約用水，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。下面請(qǐng)拿出計(jì)算器計(jì)算。
1、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
乙:現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。在節(jié)約用水方面，大家還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?
討論分享
(學(xué)生A:我們洗衣時(shí)用一種無磷洗衣粉最好。因?yàn)楹紫匆路叟湃胨兄�，可使水體富營養(yǎng)化，使水變成死水、臭水。請(qǐng)記住:洗衣服時(shí)用無磷洗衣粉;購買時(shí)，請(qǐng)買無磷洗衣粉。
學(xué)生B:電池對(duì)水的污染很大，一個(gè)紐扣電池就能污染大約60力升的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量�，F(xiàn)在市場(chǎng)上有一種環(huán)保電池，使用環(huán)保電池有利于保護(hù)水資源。
學(xué)生C:讓水重復(fù)使用。如用淘米的水去洗碗;用洗菜的水沖洗廁昕所。
學(xué)生D:我們不管在什么地方，用水后，再忙也要擰緊水龍頭。
學(xué)生E:在家里衛(wèi)生間抽水馬桶的水箱里放上一塊磚，可以節(jié)約用水。)
五、全民行動(dòng)
甲:一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子代表了同學(xué)們對(duì)水資源的珍惜之情，也從中明確節(jié)水宗旨:節(jié)約用水，從我做起;節(jié)約用水，人人有責(zé)。
乙:那如何讓全社會(huì)都行動(dòng)起來，加入到節(jié)水大軍中來呢?請(qǐng)大家以小組為單位制定行動(dòng)目標(biāo)。
增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。
喊出的節(jié)水口號(hào):節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起!
寫好節(jié)約用水倡議書。
通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，讓節(jié)水倡議傳遍校園。
六、師寄語:
同學(xué)們，經(jīng)歷這樣一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我們的生活息息相關(guān)，希望大家能從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。
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