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幼兒園學(xué)前班拼音教案

時(shí)間:2023-02-25 08:46:21 教案 我要投稿

幼兒園學(xué)前班拼音教案1篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)前班拼音教案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園學(xué)前班拼音教案1篇

幼兒園學(xué)前班拼音教案1

  知識(shí)與目標(biāo):

  1、鞏固復(fù)韻母,復(fù)習(xí) ui 以及四聲調(diào)。

  2、學(xué)會(huì)復(fù)韻母與聲母相拼。

  3、認(rèn)識(shí)生字,并能流利地朗讀兒歌。

  情感與態(tài)度:

  學(xué)會(huì)聲母與復(fù)韻母相拼。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1.讀準(zhǔn)3個(gè)復(fù)韻母ui。

  2.打亂順序讀ui的四聲。

  3.背標(biāo)調(diào)歌。

  二、學(xué)習(xí)聲母與ui組成的音節(jié)

  1.出示聲母與ui組成的音節(jié)

  2.讓學(xué)生自己試著拼一拼,鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。

  3.同桌同學(xué)互相拼一拼,拼不準(zhǔn)的請(qǐng)同學(xué)幫助(同桌質(zhì)疑、解疑)

  4.同桌同學(xué)都拼不準(zhǔn)的',向全班同學(xué)質(zhì)疑,請(qǐng)會(huì)拼的學(xué)生解疑。

  5.教師指名讀,達(dá)到拼讀熟練的程度。

  6.指導(dǎo)讀書(shū)

 、俅蜷_(kāi)書(shū)第31頁(yè)(頁(yè)碼在書(shū)的左下角或右下角)

  ②讀課題10

 、劾蠋熤笇(dǎo)如何按順序讀書(shū)。

  三、抄寫(xiě)音節(jié)

  1.電腦出示3個(gè)音節(jié)hu,請(qǐng)同學(xué)讀一讀。

  2.請(qǐng)同學(xué)任意選擇音節(jié)組詞。

  3.怎樣在四線三格中正確地書(shū)寫(xiě)音節(jié)呢!我們一起看大屏幕。點(diǎn)擊電腦,音節(jié)套上四線三格。

  4.師:這個(gè)音節(jié)是怎樣在四線三格中書(shū)寫(xiě)的呢,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

  那你們?cè)敢鈱?xiě)一寫(xiě)嗎?教師點(diǎn)擊電腦出示四線三格?

  5.請(qǐng)學(xué)生跟著電腦一起寫(xiě)。

  你們能說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣寫(xiě)hu這個(gè)音節(jié)嗎?

  說(shuō)后跟著電腦一起寫(xiě):

 、冱c(diǎn)擊電腦:空一個(gè)格,在第七個(gè)格的后半格寫(xiě)h

 、邳c(diǎn)擊電腦:在第八個(gè)格的前半格寫(xiě)ui

 、埸c(diǎn)擊電腦:最后在i上標(biāo)上二聲。

  6.教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo),然后小結(jié):

  在書(shū)寫(xiě)音節(jié)時(shí),由于拼音格比較小,難以寫(xiě)下一個(gè)音節(jié),因此2個(gè)拼音格寫(xiě)一個(gè)音節(jié),音節(jié)要寫(xiě)在兩個(gè)格的中間,聲母寫(xiě)在前邊格的后邊,韻母寫(xiě)在后邊格的前邊,音節(jié)的幾個(gè)字母要寫(xiě)緊湊,勻稱(chēng)。按順序?qū)懲暌粋(gè)音節(jié)所有的字母后再標(biāo)調(diào)號(hào)。不要看一個(gè)字母寫(xiě)一個(gè)字母,要看一個(gè)音節(jié)寫(xiě)一個(gè)音節(jié)。

  四、看圖讀音節(jié)詞

  1.出示1幅圖:

  問(wèn):圖上畫(huà)的是什么呀!

  2.出示圖下音節(jié)詞

 。1)讓學(xué)生自己試著讀一讀。

  (2)同桌互相讀,相互糾正。

 。3)指名讀。

  五、學(xué)說(shuō)兒歌

  1.出示P32頁(yè)兒歌:讀讀紅色的復(fù)韻母。

  2.借助學(xué)過(guò)的音節(jié)自己試著讀讀兒歌。

  3.請(qǐng)同學(xué)讀兒歌。

  4.教師糾正后范讀。

  5.學(xué)生練習(xí)讀。

  6.同桌互讀。

  7.指名讀。

  六、教師指導(dǎo)讀全文

  1.先范讀,讓學(xué)生了解讀書(shū)的順序。

  2.教師領(lǐng)讀,學(xué)生隨讀。

  3.學(xué)生自由讀,教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo)。

  4.指名讀。

  七、小結(jié)

  今天我們又認(rèn)識(shí)了復(fù)韻母朋友“ui”,同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了聲母與“ui”組成的音節(jié),而且還能正確地書(shū)寫(xiě)音節(jié),真不簡(jiǎn)單!由于同學(xué)們學(xué)得都很認(rèn)真,老師獎(jiǎng)勵(lì)每個(gè)學(xué)生一朵小紅花貼在書(shū)上。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  t—uī—tuī sh—uí—shuí

  教學(xué)反思:

  在復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)上,很多學(xué)生都標(biāo)在了u的頭上,今后還要多家強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

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