二年級品德與生活教案：我的家在這里

　　作為一位杰出的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的二年級品德與生活教案：我的家在這里，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級品德與生活教案：我的家在這里1

　　活動目標：使學生了解自己生活在什么地方能簡單地向他人介紹自己生活的地方。

　　活動準備：學生事先了解自己的家庭住址，并帶好水彩筆。

　　活動過程：

　　一、提問導入：

　　小鳥的家在哪里？小魚的家在那里？我們的家鄉(xiāng)在那里？{學生自由發(fā)言}

　　二、說說自己的.家：

　　1、你的家在哪里？那兒有什么特別的地方？{介紹給同學聽}

　　2、交朋友：與自己同住一處的人，互相認識，交朋友；與自己不同住處的人互相介紹，交朋友。

　　3、上臺介紹自己的家，介紹你交到的好朋友的家。

　　4、：不管生活在哪里，家鄉(xiāng)總能帶給我們歡樂。

　　三、學會說清自己的住處：

　　1、你能告訴你的好朋友，你家的具體住址嗎？

　　2、看看書上同學用的是什么方法介紹的。

　　介紹方法。{具體門牌、樓棟、方位、標志性建筑物}

　　3、用你喜歡的方式介紹家庭住址。{學生自由發(fā)言}

　　四、活動：畫出你生活的地方。

　　1、獨立完成。

　　2、上臺展示，介紹。

　　1、全課。

二年級品德與生活教案：我的家在這里2

　　教學目標

　　1、通過活動，讓學生了解自己生活在什么地方。

　　2、能簡單地向他人介紹自己生活的地方。

　　教學重難點

　　1、了解自己生活在什么地方。

　　2、能簡單地向他人介紹自己生活的地方。

　　教學過程

　　一、情境導入

　　1、出示課件。

　�。ㄒ唤M不同地方的風景圖），觀察組圖，請小朋友們說說這都是一些什么地方？你知道那里都有什么好玩的？

　　2、出示課件，教師讀出課件內(nèi)容：P48兒歌。

　　小結：不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜歡自己的家鄉(xiāng)，因為家鄉(xiāng)總能帶給我們歡樂。

　　二、學習新課

　　1、出示課件（P49圖），看圖：說說他們的家在哪里？他們生活的快樂嗎？

　　2、看到這些小朋友在自己的家鄉(xiāng)快樂的生活，那么，你的家在哪里呢，你能說清楚自己住在哪里嗎？別著急，讓我們看看這幾個小朋友怎么介紹他們的家的吧！

　　3、學生自由閱讀課文50---51頁內(nèi)容。

　　4、看了小朋友的介紹，你知道怎樣才能把自己住的地方說清楚嗎？

　　三、介紹我的家

　　1、分學習小組說說你家住在什么地方？

　　2、誰愿意向大家介紹你的.家住在什么地方？

　　四、總結

　　1、當朋友聽了你的介紹還是不太明白你住的地方時，你有什么好辦法向他說清楚嗎？說出自己家附近的標志性建筑及其方位，比如：書店、飲食店、菜市場、學校等。

　　五、實踐活動

　　你家周圍還有些什么呢？畫畫你生活的地方。

二年級品德與生活教案：我的家在這里3

　　活動目標：

　　使學生了解自己生活在什么地方能簡單地向他人介紹自己生活的地方。

　　活動準備：

　　學生事先了解自己的家庭住址，并帶好水彩筆。

　　活動過程：

　　一、提問導入：

　　小鳥的家在哪里？小魚的家在那里？我們的家鄉(xiāng)在那里？{學生自由發(fā)言}

　　二、說說自己的家：

　　1、你的家在哪里？那兒有什么特別的地方？{介紹給同學聽}

　　2、交朋友：與自己同住一處的人，互相認識，交朋友；與自己不同住處的人互相介紹，交朋友。

　　3、上臺介紹自己的家，介紹你交到的好朋友的家。

　　4、總結：不管生活在哪里，家鄉(xiāng)總能帶給我們歡樂。

　　三、學會說清自己的住處：

　　1、你能告訴你的.好朋友，你家的具體住址嗎？

　　2、看看書上同學用的是什么方法介紹的。

　　總結介紹方法。{具體門牌、樓棟、方位、標志性建筑物}

　　3、用你喜歡的方式介紹家庭住址。{學生自由發(fā)言}

　　四、活動：

　　畫出你生活的地方。

　　1、獨立完成。

　　2、上臺展示，介紹。

　　3、全課總結。

【二年級品德與生活教案：我的家在這里】相關文章：

《我的家在這里》教案03-30

《品德與生活》的教案02-04

《品德與生活》教案02-15

品德與生活教案03-16

二年級品德與生活《我的好習慣》教案08-26

二年級品德與生活教案12-17

二年級《品德與生活》教案12-17

《品德與生活》的教案【熱】02-08

小學品德與生活優(yōu)秀教案03-10