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小班主題教案：拜年啦（精選10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編收集整理的小班主題教案：拜年啦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班主題教案：拜年啦 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢(qián)”這一話題，清楚連貫地談?wù)撟约菏盏綁簹q錢(qián)時(shí)的情景，表達(dá)自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢(qián)。
2、幫助幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)同伴談話，從中捕捉有效的語(yǔ)言信息。
3、引導(dǎo)幼兒體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
壓歲包幾只
指導(dǎo)策略：
1、創(chuàng)設(shè)談話情景，引出談話話題出示幾只壓歲包，教師問(wèn)幼兒：這是什么？有什么用？你什么時(shí)候收到壓歲錢(qián)？是誰(shuí)送給你的？
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“壓歲錢(qián)”的話題自由交談
教師引導(dǎo)幼兒回憶收到壓歲錢(qián)時(shí)的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進(jìn)行交談，要求向同伴說(shuō)清楚什么時(shí)候收到壓歲錢(qián)，是誰(shuí)給的'，說(shuō)了哪些祝賀的話。
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽(tīng)同伴說(shuō)話，不打斷別人，耐心地等別人說(shuō)完自己再說(shuō)，鼓勵(lì)膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂(lè)。
3、引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍
①在自由交談的基礎(chǔ)上，組織幼兒集中談話，請(qǐng)幾名談得較好的幼兒動(dòng)態(tài)集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識(shí)地重復(fù)某一幼兒的話，為其他幼兒提供范句，重點(diǎn)讓幼兒談?wù)勯L(zhǎng)輩送自己壓歲錢(qián)，自己心里是怎么想的？有什么感覺(jué)？幫助幼兒體會(huì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，自己應(yīng)表示感謝之情。
②教師用提問(wèn)與平行談話的方式，引導(dǎo)幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。
a、你會(huì)怎樣使用這些壓歲錢(qián)？
b、以后你長(zhǎng)大了，會(huì)怎樣孝敬長(zhǎng)輩？
幼兒談話時(shí)，教師通過(guò)插話的方式，幫助幼兒補(bǔ)充，整理談話內(nèi)容，使談話更符合要求。
4、展示參加帶來(lái)的各種壓歲包。
小班主題教案：拜年啦 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用層層作畫(huà)的方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)禮花。
2、大膽選擇多種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫(huà)棒、畫(huà)紙、觀看過(guò)禮花、若干焰火
指導(dǎo)策略：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
請(qǐng)幼兒猜猜老師帶來(lái)的`焰火會(huì)放出怎樣的禮花（從形狀、顏色、大小上提示）談?wù)勛约嚎吹竭^(guò)的禮花樣子。
教師總結(jié)：
禮花有各種各樣的顏色、形狀，有的象流星，有的象彩帶，有的……，但它們有共同的特點(diǎn)就是好象鮮花一樣一層一層越來(lái)越大。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)層層作畫(huà)的方法
教師局部演示作畫(huà)的方法：先畫(huà)最中間的一層色彩，再用別的顏色。
小班主題教案：拜年啦 3
1、時(shí)間：一周
2、總目標(biāo)：通過(guò)相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)春節(jié)的歡樂(lè)，了解中國(guó)特有的春節(jié)習(xí)俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。
3、領(lǐng)域目標(biāo)：
社會(huì)：通過(guò)生動(dòng)活潑的活動(dòng)，初步了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，體驗(yàn)過(guò)新年的愉快情緒，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)。
語(yǔ)言：使幼兒樂(lè)意在集體面前說(shuō)話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。
科學(xué)：通過(guò)觀察比較，判斷1—9數(shù)量的多、少一樣多，鞏固對(duì)1—9數(shù)量的認(rèn)識(shí)。
藝術(shù)：1、學(xué)習(xí)用廢舊材料制作花燈。
2、學(xué)習(xí)從里外，由淺入深，層層涂染的'方法表現(xiàn)焰火的形狀和色彩。
3、引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲“小看戲”的歡樂(lè)、詼諧的情緒，并通過(guò)整體模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)分聲部打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)“小鑼”的演奏方法，并在集體中保持演奏速度。
健康：學(xué)習(xí)新操。在游戲中練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊(duì)形的能力。
4、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)
拜年啦
5、教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一：社會(huì)：我們?nèi)グ菽?/p>
活動(dòng)二：打擊樂(lè)：小看戲（一）
活動(dòng)三：談話：壓歲錢(qián)
活動(dòng)四：繪畫(huà)禮花
活動(dòng)五：科學(xué)復(fù)習(xí)1—9數(shù)量
小班主題教案：拜年啦 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲的歡樂(lè)、詼諧的情調(diào)。
2、掌握通過(guò)整體模仿動(dòng)作，逐漸掌握分聲部身體動(dòng)作。
3、能積極地參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)作圖譜一張，錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶
指導(dǎo)策略：
1、熟悉音樂(lè)
�、僬�(qǐng)幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲，知道曲名。
�、诶^續(xù)傾聽(tīng)音樂(lè)，感受樂(lè)曲的節(jié)奏與情緒。
2、學(xué)習(xí)整體模仿動(dòng)作
�、俪鍪緢D譜，幼兒探索身體動(dòng)作的表現(xiàn)方法。
�、陔S著教師的.點(diǎn)譜動(dòng)作進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。
�、壅w模仿。
3、分聲部練習(xí)
①將幼兒分成兩半，隨音樂(lè)做不同的動(dòng)作練習(xí)。
�、诳粗笓]隨音樂(lè)再次練習(xí)。
小班主題教案：拜年啦 5
活動(dòng)名稱：
我們?nèi)グ菽?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中國(guó)人春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗，使幼兒體驗(yàn)到新年的愉快情緒。
2、學(xué)習(xí)做客的禮節(jié)，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，樂(lè)意與人交往，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布置一個(gè)家的場(chǎng)景、老師扮演不同的角色（老師、媽媽）、情景表演。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師啟發(fā)幼兒談話。
過(guò)年的時(shí)候有沒(méi)有出去拜年？去哪里拜年的呢？怎么拜年？
2、教師向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
小朋友們最喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以怎么樣��？
拜年的時(shí)候，人們都要互相說(shuō)一句什么話？對(duì)年紀(jì)大的人怎么說(shuō)？對(duì)爸爸媽媽該怎么說(shuō)？那小朋友們之間又互相說(shuō)什么呢？
3、讓幼兒觀看情景表演"我們?nèi)グ菽?，學(xué)習(xí)一些做客的'禮節(jié)，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
教師向幼兒介紹表演者的不同角色，并讓幼兒思考些問(wèn)題：爸爸媽媽都帶我們小朋友去誰(shuí)家里拜年？你們是怎樣做客的？他們之間都說(shuō)了哪些祝福的話？
活動(dòng)延伸：
帶領(lǐng)幼兒到其他班級(jí)，向其他班級(jí)的老師、小朋友們拜年。
教學(xué)反思：
老師的經(jīng)驗(yàn)水平不夠，沒(méi)有更高層次的培養(yǎng)孩子的審美能力，沒(méi)有更深刻的讓孩子懂得回報(bào)和感恩。
小班主題教案：拜年啦 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。
2、在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。
3、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
2、材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂(lè)，VCD動(dòng)畫(huà)影碟
三、活動(dòng)難重點(diǎn)
1、重點(diǎn)：愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講。
2、難點(diǎn)：能與其他班級(jí)的朋友是一起活動(dòng)。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
（二）新年好
1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開(kāi)心，
因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見(jiàn)面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂(lè) 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂(lè)成長(zhǎng) （一人一句）
�。ㄈ┗ハ喟菽辏�
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢？
想一想，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹�，大家�?jiàn)面是怎樣說(shuō)的？你是怎么說(shuō)祝福的.話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。（新年音樂(lè)）
�。ㄋ模┝男履�
1、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺(jué)得最開(kāi)心？（放煙火，放鞭炮，串門(mén)拜年，拿紅包……）
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
�。ㄎ澹┖托∫话嗟呐笥�、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
教學(xué)反思：
1、可以在開(kāi)始部分加如一些關(guān)于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習(xí)俗,豐富教學(xué)內(nèi)容.
小班主題教案：拜年啦 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽與他人交往,表演朗誦兒歌《拜年》并運(yùn)用熟悉的樂(lè)器進(jìn)行伴奏。
2、感受節(jié)日的歡樂(lè)、友好氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
樂(lè)器：鑼、圓舞板、雙響筒、小鈴或杯子、筷子、鐵盒、積木等生活樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師向小朋友拜年：
1)先向全體小朋友拜年。
“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來(lái)給你拜個(gè)年，小朋友，新年好!祝你們天天身體好，祝們天天哈哈笑，哈哈笑�！�
2)老師分別向個(gè)別小朋友拜年，逐步吸引大家和老師一起來(lái)“拜年”。(根據(jù)幼兒改變以下兒歌祝福的內(nèi)容。)
2、小朋友向老師拜年：
1)啟發(fā)幼兒改編兒歌內(nèi)容：向老師拜年應(yīng)該說(shuō)什么?(如天天工作好等)
2)每個(gè)幼兒自選一種樂(lè)器，為朗誦的拜年兒歌伴奏。
3、向爸爸、媽媽等家人拜年
1)啟發(fā)幼兒改編祝詞詞。
2)布置任務(wù)：回家向家人拜年。
活動(dòng)反思：
在本次孩子們的參與是積極的，情緒是熱烈的`。首先是教室環(huán)境，不少孩子都帶來(lái)了有關(guān)新年的物品來(lái)布置教室。幼兒大膽地交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)一步了解和感受我國(guó)的傳統(tǒng)文化和過(guò)年的習(xí)俗，渲染了新年的氣氛。在新年環(huán)境和新穎教具的影響下孩子們熱情高漲。最后環(huán)節(jié)我們是歌表演，進(jìn)一步增添了節(jié)日的氣氛。
小班主題教案：拜年啦 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)手口一致地朗誦快板兒歌，探索不同的念快板地方法。
2、運(yùn)用模仿、商討和合作的方式，感受說(shuō)快板的樂(lè)趣。
3、在與同伴互動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積累解決問(wèn)題的'方法，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
投影儀、幼兒用書(shū)每人一本，快板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看教師表演快板兒歌《拜年》，初步感知兒歌內(nèi)容。
老師有節(jié)奏地念快板兒歌。
老師：剛才，你聽(tīng)到了什么，你想來(lái)試試嗎？
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)學(xué)習(xí)打快板，注意握的姿勢(shì)，全班幼兒一起隨快板節(jié)奏年兒歌。
二、引導(dǎo)幼兒看圖學(xué)習(xí)兒歌。
老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，剛才咱們聽(tīng)了快板拜年，現(xiàn)在咱們一起來(lái)看看，人們是怎樣拜年的。請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖上人們?cè)诟蓡�？小朋友�?duì)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽要說(shuō)些什么？老師用兒歌總結(jié)。如張燈結(jié)彩放鞭炮，左鄰右舍貼春聯(lián)。解釋一下張燈結(jié)彩和左鄰右舍（根據(jù)孩子的理解程度說(shuō)明兒歌的意思。）全班看圖念兒歌。
提問(wèn)：這是一首快板兒歌，這首兒歌的名字叫什么？
三、學(xué)習(xí)打竹板念兒歌。
1、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒右節(jié)奏地拍手。
2、老師打竹板帶領(lǐng)孩子念兒歌，老師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)幼兒跟上。
3、分組跟老師的竹板念兒歌。
小班主題教案：拜年啦 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)打竹板說(shuō)快板的快樂(lè)情趣，感受我門(mén)民族語(yǔ)言表演形式的多樣性。
2.能手口協(xié)調(diào)、有節(jié)奏地說(shuō)清楚快板內(nèi)容。
3.運(yùn)用模仿、商討和合作等方法，學(xué)說(shuō)快板。
活動(dòng)重點(diǎn)：
運(yùn)用模仿、商討和合作等方法，學(xué)說(shuō)快板。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能手口協(xié)調(diào)、有節(jié)奏地說(shuō)清楚快板內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.打竹板的錄像。
2.竹板。
活動(dòng)建議：
一、觀看錄像，活動(dòng)引入
師：“我們來(lái)看段表演，看看與我們平時(shí)的.表演有什么不同�！�
幼兒自由討論。
小結(jié)：這種表演形式叫：快板。快板是一種說(shuō)唱藝術(shù)，節(jié)奏輕快、語(yǔ)言流暢、通俗易懂。
二、觀看教師表演快板《拜年》，逐步感知兒歌內(nèi)容
1.教師有節(jié)奏的打竹板、有表情的念快板兒歌。
2.師：剛才，你看到什么？聽(tīng)到什么？”
“你想來(lái)試試嗎？”
三、幼兒自主探索打竹板的方法，互相探究如何有節(jié)奏的打竹板
1.幼兒嘗試打竹板，教師注意觀察幼兒打竹板的方法，幫助幼兒正確掌握打竹板的姿勢(shì)和要領(lǐng)。
2.教師念快板，請(qǐng)幼兒打竹板進(jìn)行伴奏。
四、師幼共同打著竹板念兒歌，教師注意用自己的激情感染幼兒，讓幼兒感受到竹板兒歌的樂(lè)趣
師：“什么時(shí)候過(guò)大年？”
“過(guò)年的時(shí)候人們會(huì)做什么？小朋友對(duì)爺爺奶奶爸爸媽媽說(shuō)什么？”
“我們一起來(lái)打著竹板說(shuō)一說(shuō)�！�
1.師幼邊念兒歌邊有節(jié)奏的拍手。
2.幼兒打竹板，教師念兒歌。
3.師幼邊念兒歌邊打竹板。
教師放慢念兒歌的速度，讓大多數(shù)人都能跟上教師的速度打竹板。
4.變化速度，邊念兒歌邊打竹板。
先慢速念兒歌打竹板，再快速念兒歌打竹板。
5.將幼兒分成多組，輪流念兒歌打竹板。
6.小結(jié)：這是一首快板兒歌，這首快板兒歌的名字叫《拜年》。
五、拓展活動(dòng)
1.嘗試創(chuàng)編快板，啟發(fā)幼兒想一想：還可以打竹板說(shuō)些什么呢？
與幼兒一起回憶：這一年學(xué)會(huì)哪些本領(lǐng)？
新年還可以說(shuō)哪些祝福語(yǔ)？
有哪些進(jìn)步？
嘗試編幾句兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)打竹板的樂(lè)趣。
2.可帶領(lǐng)幼兒邊打快板邊念一念其他學(xué)過(guò)的兒歌。
小班主題教案：拜年啦 10
活動(dòng)名稱
《拜年》
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人的情感和需要，學(xué)習(xí)對(duì)不同對(duì)象說(shuō)不同的拜年祝語(yǔ)。
2、感受過(guò)年的歡樂(lè)及拜年的'樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
對(duì)不同對(duì)象說(shuō)不同的拜年祝語(yǔ)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道能用各種不同的方法拜年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各類道具（帽子、胡子、蝴蝶結(jié)、眼鏡、領(lǐng)帶等）若干。
2、拜年棋棋譜、棋子（黑白）若干
活動(dòng)建議：
創(chuàng)設(shè)氛圍--引導(dǎo)參與--形成內(nèi)化--延伸
一、創(chuàng)設(shè)氛圍
1、引導(dǎo)幼兒玩拜年棋。
2、什么時(shí)候要拜年？過(guò)年什么事很開(kāi)心？
二、引導(dǎo)參與
1、過(guò)年的時(shí)候要向哪些人拜年？
2、引導(dǎo)幼兒討論如何給不同的人拜年。
三、形成內(nèi)化
1、將幼兒分成兩組，一組化妝成各種不同的人，另一
組向他們拜年。
2、交換游戲。
四、延伸
還有什么方法也可以給人拜年？
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