小班主題美麗的家園教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班主題美麗的家園教案，歡迎閱讀與收藏。

小班主題美麗的家園教案1

　　設計意圖：

　　我們都知道我們的家園里有一個太陽和月亮，但是對于小班小朋友來說，還分不清什么時候會出現(xiàn)太陽，什么時候會出現(xiàn)月亮。

　　孩子們對太陽是白天出現(xiàn)的，而月亮是黑夜才出現(xiàn)的這樣的一個自然現(xiàn)象了解還比較模糊。《太陽和月亮》這節(jié)課中的白天和黑夜是一個最突顯的素材，根據小班幼兒直覺行動思維的年齡特點，結合幼兒的生活經驗，再加上班上孩子喜歡瑯瑯上口的詩歌，于是，我嘗試通過引導幼兒對兒歌的欣賞和音樂體驗的方式，讓孩子體會文學作品的情趣。所以我選擇了《太陽和月亮》這篇充滿趣味性、童真性的詩歌，萌發(fā)孩子們對詩歌活動的興趣，樂于參與集體教學活動。

　　主題目標：

　　1、有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內容。

　　2、能根據畫面理解畫面內容，體會畫面內容的美好情感。

　　半日活動時間安排：

　　7：30——8：00晨間活動8：00——8：30生活活動（早餐）8：30——8：40 整理活動8：40——9：00集體活動9：00——9：10生活活動（入廁、喝水）9：10——9：40區(qū)域活動9：40——10：00生活活動（入廁、喝水）10：00——11：00戶外活動11：00——11：10生活活動（入廁、盥洗）11：10——11：20餐前準備11：20——11：50生活活動（午餐）11：50——12：00散步12：00——14：30午睡

　　一、晨間活動

　　1、迎接幼兒入園，師幼主動打招呼問好，引導幼兒與家長告別。

　　2、對幼兒進行"一摸三看"，是否帶危險物品入園。

　　3、組織幼兒進行談話活動，了解白天和晚上的不同。

　　二、生活活動入廁：

　　1、教師組織幼兒輕松、有序入廁，不推不擠，相互謙讓。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，引導幼兒便后認真洗手并正確使用自己的毛巾擦手。

　　進餐：

　　1、進餐前教師為幼兒介紹飯菜名稱及營養(yǎng)，進餐中，做到細嚼慢咽，不催促幼兒進食，做到吃飽吃好。

　　2、餐后用餐巾擦嘴，將餐具送到指定地方并自主進入班級區(qū)域。

　　三、集體活動活動領域：語言領域活動內容：詩歌《太陽和月亮》

　　活動目標：

　　1、感受詩歌內容，學習說"……醒來了""……睡著了"認知發(fā)展：

　　2、體驗詩歌表現(xiàn)的"熱鬧"和"靜悄悄"情感態(tài)度：

　　活動準備：

　　1、各種小動物圖片

　　2、音樂《公雞的叫聲》《快樂的早晨》《雪之夢》

　　活動過程：

　　一、開始部分導入：播放音樂①聽聲音：（公雞叫聲）

　　提問：聽！什么聲音？公雞叫是在告訴我們怎么了？

　　天亮了誰會出來呢？

　　二、基本部分分段配樂理解詩歌內容。

　　1、理解詩歌第一段內容。

　　2、出示圖一，播放音樂②

　　3、感受熱鬧的音樂：隨《快樂的早晨》的音樂，師生共舞。

　　4、理解詩歌第二段內容。

　　5、出示圖二，播放音樂③教師小結：哦！小朋友們說得非常對！很安靜一點聲音也沒有，我們來用一個好聽的詞語來說：靜悄悄。

　　6、配合音樂，整體感受白天和夜晚的不同。

　　三、結束部分游戲：《白天和黑夜》。

　　游戲規(guī)則：

　　《快樂的早晨》的音樂時，小朋友離開座位，做花、草、小動物醒來蹦蹦跳跳的動作；《睡著了》音樂時回到自己的座位坐睡覺的動作。

　　活動效果：

　　四、區(qū)域活動

　　1、美工區(qū)：《畫太陽》

　　材料投放：各種不同顏色的彩紙條、油畫棒、水彩筆活動規(guī)則：

　�。�1）本區(qū)可進入6人。

　�。�2）結束后，將材料整理、歸類放好。

　　重點指導：

　　（1）掌握紙的撕法

　�。�3）引導幼兒畫出不同圖案的太陽。

　　2、益智區(qū)：《拼圖》

　　材料投放：太陽、月亮、小動物的拼圖活動規(guī)則：

　�。�1）本區(qū)可進入6人。

　�。�2）自主選取材料到桌子上操作。

　　（3）活動后，會主動整理材料按類擺放。

　　重點指導：

　　指導幼兒按顏色和不同的形狀進行拼圖。

　　五、早操、戶外活動早操：小青蛙、功夫寶寶、幸福的臉

　　戶外活動

　　1、集體活動：《多變的呼啦圈》

　　玩法：幼兒分成兩組，5——6個呼啦圈并擺在地上幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達終點，哪組獲勝。

　　2、小組游戲：

　　《好玩的報紙》

　　玩法：

　　a、拿一張舊報紙，嘗試各種玩法。

　　b、學習將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳過去。

　　c、將報紙揉成團向上，向前扔。

　　《追沙包》玩法：教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。

　　3、自選游戲：

　　器械：

　　呼啦圈、大、小沙包、滑滑梯等。

　　要求：

　　幼兒根據自己的意愿自行選擇器械進行游戲。

　　活動反思：

　　在本次活動中，教師利用彩紙的多色性，和幼兒一起感受了與彩紙游戲的樂趣。

　　活動中，教師不僅引導幼兒學會了單的撕貼彩紙的'方法，還讓他們通過色彩的搭配練習，進行創(chuàng)建“大花園”，鞏固幼兒對常見色的認識，更讓幼兒在撕紙、粘貼活動中感受到集體創(chuàng)作的樂趣。

　　其實對于小班的孩子來說，他們對顏色還不能很好的辨認，因此，在教學過程中教師注重引導幼兒學會辨別色彩與搭配，更注重了一些細節(jié)性的動作提示，以及語言提示，讓幼兒隨著活動環(huán)節(jié)的深入不知不覺的學會了這些知識，也讓創(chuàng)建“美麗的花園”這一節(jié)活動變得更加精彩。

　　此節(jié)美術活動的成功之處，也在于教師巧妙運用了一些教學方法的原因，如：語言暗示、肢體演示、情境創(chuàng)設等。在感受作品成功的這一環(huán)節(jié)時，為了讓全體幼兒都能感受到這份快樂，教師又采用了引導幼兒集體創(chuàng)作的方法，使幼兒在體驗合作的樂趣中再次感受創(chuàng)作成功的快樂。

小班主題美麗的家園教案2

　　設計意圖：

　　我們都知道我們的家園里有一個太陽和月亮，但是對于小班小朋友來說，還分不清什么時候會出現(xiàn)太陽，什么時候會出現(xiàn)月亮。

　　孩子們對太陽是白天出現(xiàn)的，而月亮是黑夜才出現(xiàn)的這樣的一個自然現(xiàn)象了解還比較模糊。《太陽和月亮》這節(jié)課中的白天和黑夜是一個最突顯的素材，根據小班幼兒直覺行動思維的年齡特點，結合幼兒的生活經驗，再加上班上孩子喜歡瑯瑯上口的詩歌，于是，我嘗試通過引導幼兒對兒歌的欣賞和音樂體驗的方式，讓孩子體會文學作品的情趣。所以我選擇了《太陽和月亮》這篇充滿趣味性、童真性的詩歌，萌發(fā)孩子們對詩歌活動的興趣，樂于參與集體教學活動。

　　主題目標：

　　1、有閱讀圖書的興趣，會按畫頁的順序閱讀圖書內容。

　　2、能根據畫面理解畫面內容，體會畫面內容的美好情感。

　　3、能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發(fā)言。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　半日活動時間安排：

　　晨間活動8:00—8:30

　　生活活動(早餐)8:30—8:40

　　整理活動8:40—9:00

　　集體活動9:00—9:10

　　生活活動(入廁、喝水)9:10—9:40

　　區(qū)域活動9:40—10:00

　　生活活動(入廁、喝水)10:00—11:00

　　戶外活動11:00—11:10

　　生活活動(入廁、盥洗)11:10—11:20

　　餐前準備11:20—11:50

　　生活活動(午餐)11:50—12:00

　　散步12:00—14:30

　　午睡

　　一、晨間活動

　　1、迎接幼兒入園，師幼主動打招呼問好，引導幼兒與家長告別。

　　2、對幼兒進行"一摸三看"，是否帶危險物品入園。

　　3、組織幼兒進行談話活動，了解白天和晚上的不同。

　　二、生活活動入廁：

　　1、教師組織幼兒輕松、有序入廁，不推不擠，相互謙讓。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，引導幼兒便后認真洗手并正確使用自己的毛巾擦手。

　　進餐：

　　1、進餐前教師為幼兒介紹飯菜名稱及營養(yǎng)，進餐中，做到細嚼慢咽，不催促幼兒進食，做到吃飽吃好。

　　2、餐后用餐巾擦嘴，將餐具送到指定地方并自主進入班級區(qū)域。

　　三、集體活動

　　活動領域：語言領域活動內容：詩歌《太陽和月亮》

　　活動目標：

　　知識技能：

　　1、感受詩歌內容，學習說"……醒來了""……睡著了"認知發(fā)展：

　　2、體驗詩歌表現(xiàn)的"熱鬧"和"靜悄悄"情感態(tài)度：3、培養(yǎng)幼兒喜歡詩歌的情感。

　　活動準備：

　　1、各種小動物圖片

　　2、音樂《公雞的叫聲》《快樂的早晨》《雪之夢》

　　活動過程：

　　一、開始部分導入：播放音樂聽聲音：(公雞叫聲)提問：聽!什么聲音?公雞叫是在告訴我們怎么了?

　　天亮了誰會出來呢?

　　二、基本部分分段配樂理解詩歌內容。

　　1、理解詩歌第一段內容。

　　2、出示圖一，播放音樂

　　3、感受熱鬧的音樂:隨《快樂的早晨》的音樂，師生共舞。

　　4、理解詩歌第二段內容。

　　5、出示圖二，播放音樂

　　教師小結：哦!小朋友們說得非常對!很安靜一點聲音也沒有，我們來用一個好聽的詞語來說：靜悄悄。

　　6、配合音樂，整體感受白天和夜晚的不同。

　　三、結束部分游戲：《白天和黑夜》。

　　游戲規(guī)則：《快樂的早晨》的音樂時，小朋友離開座位，做花、草、小動物醒來蹦蹦跳跳的動作;《睡著了》音樂時回到自己的座位坐睡覺的動作。

　　活動效果：

　　四、區(qū)域活動1、美工區(qū)：《畫太陽》

　　材料投放：各種不同顏色的彩紙條、油畫棒、水彩筆活動規(guī)則：

　　(1)、本區(qū)可進入6人。

　　(2)、結束后，將材料整理、歸類放好。

　　重點指導：

　　(1)、掌握紙的撕法

　　(2)、引導幼兒畫出不同圖案的太陽。

　　2、益智區(qū)：《拼圖》

　　材料投放：太陽、月亮、小動物的拼圖活動規(guī)則：

　　(1)、本區(qū)可進入6人。

　　(2)、自主選取材料到桌子上操作。

　　(3)、活動后，會主動整理材料按類擺放。

　　重點指導：

　　(1)、指導幼兒按顏色和不同的形狀進行拼圖。

　　五、早操、戶外活動

　　早操：小青蛙、功夫寶寶、幸福的臉戶外活動

　　1、集體活動：《多變的呼啦圈》

　　玩法：幼兒分成兩組，5—6個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳過去，哪組最先到達終點，哪組獲勝。

　　2、小組游戲：

　　(1)《好玩的報紙》玩法：

　　1、拿一張舊報紙，嘗試各種玩法。

　　2、學習將報紙鋪在地上，雙腳并攏從報紙上跳過去。

　　3、將報紙揉成團向上，向前扔。

　　(2)《追沙包》玩法：教師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習定向跑。

　　3、自選游戲：

　　器械：呼啦圈、大、小沙包、滑滑梯等。

　　要求：

　　(1)、幼兒根據自己的意愿自行選擇器械進行游戲。

　　活動反思：

　　在本次活動中，教師利用彩紙的多色性，和幼兒一起感受了與彩紙游戲的樂趣。

　　活動中，教師不僅引導幼兒學會了單的撕貼彩紙的.方法，還讓他們通過色彩的搭配練習，進行創(chuàng)建“大花園”，鞏固幼兒對常見色的認識，更讓幼兒在撕紙、粘貼活動中感受到集體創(chuàng)作的樂趣。

　　其實對于小班的孩子來說，他們對顏色還不能很好的辨認，因此，在教學過程中教師注重引導幼兒學會辨別色彩與搭配，更注重了一些細節(jié)性的動作提示，以及語言提示，讓幼兒隨著活動環(huán)節(jié)的深入不知不覺的學會了這些知識，也讓創(chuàng)建“美麗的花園”這一節(jié)活動變得更加精彩。

　　此節(jié)美術活動的成功之處，也在于教師巧妙運用了一些教學方法的原因，如：語言暗示、肢體演示、情境創(chuàng)設等。在感受作品成功的這一環(huán)節(jié)時，為了讓全體幼兒都能感受到這份快樂，教師又采用了引導幼兒集體創(chuàng)作的方法，使幼兒在體驗合作的樂趣中再次感受創(chuàng)作成功的快樂。

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