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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-11 12:36:19 教案 我要投稿

【推薦】大班美術(shù)教案范文匯總九篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】大班美術(shù)教案范文匯總九篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞凡高的作品《向日葵》,感受畫(huà)面中的內(nèi)容,并試者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之處。

  2、創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會(huì)色彩的初步運(yùn)用。

  3、提高對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣,在活動(dòng)中感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、投影儀

  2、凡高的作品

  3、水粉顏料、油畫(huà)棒、紙、筆等繪畫(huà)工具。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引入

 。1)上節(jié)課我們學(xué)了凡高的《星月夜》——這節(jié)課《向日葵》

  (2)出示圖片,問(wèn):看后有什么感覺(jué)?

  2、仔細(xì)欣賞

 。1)在畫(huà)面上看到了什么?

 。2)除了這些你還看到了什么?

 。3)畫(huà)家畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)用了什么顏色?

 。4)向日葵的顏色給你什么樣的感覺(jué)?

 。5)畫(huà)面中的向日葵都一樣嗎?有什么不同?

 。6)教師小節(jié)

  3、評(píng)價(jià)

  (1)你覺(jué)得這幅畫(huà)美嗎?

  (2)你喜歡這幅畫(huà)嗎?

  (3)你覺(jué)得這幅畫(huà)給你帶來(lái)什么樣的感覺(jué)?

  4、聽(tīng)音樂(lè)細(xì)細(xì)欣賞

  5、出示《星月夜》和《向日葵》,讓幼兒進(jìn)行比較

 。1)同樣是凡高的畫(huà),看看有什么不同?(線(xiàn)條、色彩)

 。2)你更喜歡哪幅畫(huà)?為什么?

  6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作“我心目中的向日葵”

  7、作品展示及評(píng)議

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)在在上次欣賞活動(dòng)后組織的一次孩子們的繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)。繪畫(huà)的方式也是在前幾次線(xiàn)描畫(huà)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技巧方面的'提升,及在用粗的勾線(xiàn)筆繪畫(huà)的基礎(chǔ)上再提供細(xì)的水筆進(jìn)行粗細(xì)線(xiàn)條的組合,且繪畫(huà)時(shí)對(duì)花紋圖案的選擇和運(yùn)用也提出了更高的要求,即多種圖案組合在一起。由于在欣賞的時(shí)候孩子們孩子們?cè)谛蕾p的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了向日葵畫(huà)面的美,對(duì)繪畫(huà)向日葵也產(chǎn)生了積極的情感。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)欣賞“長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)”,萌發(fā)幼兒對(duì)長(zhǎng)形畫(huà)的興趣。

  2、了解“長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)”的構(gòu)圖特點(diǎn),感受其藝術(shù)美感。

  3、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)觀察力、想象力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)》長(zhǎng)長(zhǎng)的紙水彩筆油畫(huà)棒

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入:談話(huà)自然引出三幅畫(huà),激發(fā)幼兒對(duì)欣賞作品的興趣。

  二、引導(dǎo)幼兒欣賞長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà),觀察畫(huà)面內(nèi)容,感受畫(huà)面構(gòu)圖特點(diǎn)。

  1、欣賞第一幅畫(huà)——瘦瘦的女孩

  提問(wèn):畫(huà)里面有誰(shuí)?

  她的身體有什么特別的地方?你是怎么看出來(lái)的?

  看到畫(huà)上的女孩你有什么感覺(jué)?

  畫(huà)家為什么要用長(zhǎng)長(zhǎng)的紙畫(huà)她呢?

  這幅畫(huà)太特別了,你們給它起個(gè)名字吧。

  2、欣賞第二幅畫(huà)——雜技團(tuán)

  提問(wèn):畫(huà)上你看到了哪些小動(dòng)物,你還看到了什么?

  他們?cè)诟墒裁?

  你是怎么看出來(lái)在演雜技的?

  他們摞的真高,咱們一起數(shù)一數(shù)它們摞了幾層?

  如果這幅畫(huà)變了,倒過(guò)來(lái),讓小老鼠在底下,你猜會(huì)怎么樣?這幅畫(huà)會(huì)給你一種什么感覺(jué)?

  這幅畫(huà)太有趣了,咱們來(lái)給他起個(gè)名字吧?

  三、欣賞第三幅畫(huà)——快樂(lè)的`一家

  畫(huà)面上有幾個(gè)人,他們?cè)谀?干什么?

  你還看到了什么?

  兩座樓房離的遠(yuǎn)嗎?從哪看出來(lái)他們離的距離遠(yuǎn)?

  當(dāng)你看高的地方時(shí)你的頭會(huì)怎樣?

  四、對(duì)比觀察三幅畫(huà),分析長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)。

  1、這三幅畫(huà)有哪些地方是一樣的?引導(dǎo)幼兒觀察三幅畫(huà)紙的特點(diǎn)。

  2、為什么這三幅畫(huà)會(huì)這么長(zhǎng),引導(dǎo)幼兒分析三幅畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)

  3、如果給這三幅畫(huà)起一個(gè)名字,最能表現(xiàn)這三幅畫(huà)特點(diǎn)的名字,你會(huì)起個(gè)什么名字?

  五、經(jīng)驗(yàn)拓展,豐富幼兒繪畫(huà)內(nèi)容,激發(fā)幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作的興趣。

  1、如果這三幅畫(huà)的紙變長(zhǎng)了你想給哪幅畫(huà)添畫(huà),你還想再添畫(huà)些什么?

  2、你在生活中還見(jiàn)過(guò)哪些高高的長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)面呢?

  3、如果你有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙你會(huì)在上面畫(huà)什么呢?

  活動(dòng)延伸:

  嘗試創(chuàng)作長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張,氣氛熱烈但不混亂,幼兒活動(dòng)積極,樂(lè)學(xué)、愿學(xué),充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過(guò)對(duì)各種圖形展開(kāi)想象,充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。”的教育目標(biāo)。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1、了解人有開(kāi)心和悲傷兩種不同的情緒,懂得一些讓自己的心情快樂(lè)的方法。

  2、制作開(kāi)心罐頭,圍繞“我最快樂(lè)的……”主題開(kāi)展裝飾繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

  3、能用流暢的語(yǔ)言將自己開(kāi)心罐頭里的故事講給大家聽(tīng),學(xué)會(huì)與他人分享自己的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、開(kāi)心,悲傷娃娃各一個(gè),開(kāi)心罐頭一個(gè)。

  2、幼兒人手一個(gè)罐頭,各色顏料及棉簽。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、快樂(lè)和悲傷師:看,班里來(lái)了誰(shuí)?(娃娃)師:呀,小娃娃怎么了?(觀察娃娃的表情了解開(kāi)心和悲傷兩種情緒)可能發(fā)生什么事了?(猜測(cè))師:你什么時(shí)候也會(huì)有和他們一樣的心情?(鼓勵(lì)幼兒回憶講述)師:當(dāng)心里很難過(guò)甚至想哭的時(shí)候,你有什么好辦法讓自己的心情變好?(幼兒可討論后回答)

  二、我的開(kāi)心罐頭師:老師也有一個(gè)好辦法,你們看,這是一個(gè)開(kāi)心罐頭,里面藏著許多開(kāi)心的故事,每當(dāng)我不高興的時(shí)候,只要拿它出來(lái),看這上面的許多開(kāi)心的故事,所有的傷心和難過(guò)都會(huì)趕走了。(讓幼兒觀察開(kāi)心罐頭上的'畫(huà)面)師:猜猜我的開(kāi)心罐頭上有什么開(kāi)心的事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言講述)

  三、制作自己的開(kāi)心罐頭。

  講解制作要求:給開(kāi)心罐頭裝上底,在罐頭表面畫(huà)上自己最開(kāi)心的事情。

  幼兒進(jìn)行制作教師巡回指導(dǎo),對(duì)能力比較強(qiáng)的幼兒鼓勵(lì)其豐富畫(huà)面內(nèi)容,對(duì)能力較弱的幼兒可鼓勵(lì)其繪畫(huà)一些自己喜歡的物品。

  四、開(kāi)心罐頭的故事。

  師:小朋友的開(kāi)心罐頭上的開(kāi)心事可真多,誰(shuí)愿意來(lái)把你的開(kāi)心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽(tīng)?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容)

  師:讓我們把自己最高興的事都畫(huà)下來(lái)或請(qǐng)爸爸媽媽幫我們記錄下來(lái),把他們都放到罐頭里,讓自己每天都開(kāi)開(kāi)心心的,好嗎?

  活動(dòng)延伸:讓幼兒將自己的開(kāi)心關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。

大班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并嘗度用自己的小手變出各種生動(dòng)的圖案。

  2、體驗(yàn)手形畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣,啟發(fā)幼兒大膽想象。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生興趣。

  重點(diǎn):

  能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物,并將它變成生動(dòng)圖案,體驗(yàn)到手形畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  難點(diǎn):

  大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來(lái)聯(lián)想相關(guān)的事物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、若干手形圖

  2、學(xué)具:記號(hào)筆、油畫(huà)棒、鉛畫(huà)紙

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引題

  伸出你的'手,你的手能變什么?

  二、出示范畫(huà)手開(kāi)圖

  1、這是我的手形(圖一)你們能不能把我的手變成其他東西。

  2、出示范畫(huà)(圖二):

  這是我變的孔雀,你會(huì)變什么?

  3、可以這樣豎著放,也可以橫著放。(圖三)他可以變成什么?

  4、我又變了一只雞,你會(huì)變什么?

  5、我們除了伸直手指放,還可以任意彎曲幾個(gè)手指?次铱梢赃@樣放。

 。▓D四)

  6、這是我變的小花,你會(huì)變什么?(圖五)

  三、示范、講要求。

  原來(lái)我們的小手這么能干,這些手形都是怎么變到紙上去的呢?

  老師來(lái)示范一遍,講解注意點(diǎn)。

  四、幼兒作畫(huà)

  教師指導(dǎo),開(kāi)始作畫(huà),拿到紙的小朋友,先在紙的右下角寫(xiě)上自己的號(hào)次。

  五、展示幼兒作品

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)興趣,精彩的手指印畫(huà),變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物,引發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的求知欲。操作活動(dòng)讓幼兒親近色彩,嘗試、體驗(yàn),積累經(jīng)驗(yàn),感受快樂(lè)。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在輕松、愉悅的氛圍下,以看看、說(shuō)說(shuō)、試試的形式,初步學(xué)會(huì)浮水畫(huà)的基本制作方法。

  2.提高幼兒動(dòng)手操作能力,促進(jìn)審美能力的發(fā)展。

  3.感知水和油不能溶解的現(xiàn)象,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一盆清水、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺(tái)板、電吹風(fēng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入,引導(dǎo)觀察

  1.出示做好的.浮水畫(huà),問(wèn):猜猜我是用什么方法畫(huà)出來(lái)的?

  2.出示材料,介紹這種畫(huà)的名稱(chēng)叫:浮水畫(huà)。

  這些畫(huà)不是用筆畫(huà)出來(lái)的,這怎么可能?小朋友們,你們能辦到嗎?

  二、說(shuō)說(shuō)、做做,老師示范

  1.老師演示

 。1)用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點(diǎn)一下,水面上出現(xiàn)了墨水水暈,是因?yàn)樗肿雍湍肿邮呛门笥眩鼈兒显诹艘黄穑?/p>

 。2)再用一根棉簽在頭上摩擦幾下,在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下,出現(xiàn)了一處空白,是油分子將水分子推走了;

 。3) 就這樣不斷地交替著點(diǎn),水面上就出現(xiàn)了各種隨意的圖案,怎么把圖案留下來(lái)呢?

 。4)用一張會(huì)吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上,將吸到圖案的紙放到玻璃臺(tái)板上用電吹風(fēng)吹干,一張漂亮的浮水畫(huà)就制作好了。

  2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象

  教師啟發(fā)幼兒對(duì)各幅范畫(huà)進(jìn)行想象,說(shuō)說(shuō)它們象什么?

  三、幼兒分組合作練習(xí),教師巡回指導(dǎo)

  要求:1.幼兒兩兩合作;

  2.裝飾浮水畫(huà)底板。

  四、展評(píng)幼兒作品

  1.展示幼兒的作品,讓大家隨意說(shuō)說(shuō)自每件作品象什么。

  2.大家互相贈(zèng)送浮水畫(huà)作品。

大班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo)

  嘗試畫(huà)出媽媽的各種發(fā)型。

  培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽幫助媽媽的意識(shí)。

  鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造,養(yǎng)成細(xì)致畫(huà)畫(huà)的作業(yè)習(xí)慣。

  培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的媽媽的頭發(fā)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)會(huì)畫(huà)不同的發(fā)型

  難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽幫助媽媽的意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  發(fā)型圖片、油畫(huà)棒、卡紙

  活動(dòng)過(guò)程

  1、唱歌曲《我的好媽媽》,引出課題

  師:我們小朋友都很愛(ài)媽媽?zhuān)裉煳覀兙蛠?lái)幫媽媽做件事情,當(dāng)個(gè)小小發(fā)型師來(lái)給媽媽設(shè)計(jì)個(gè)新發(fā)型,讓媽媽的心情更高興,好嗎?

  2、觀察現(xiàn)場(chǎng)媽媽的發(fā)型,了解媽媽發(fā)型的一些名稱(chēng)

  師:媽媽的發(fā)型都是由理發(fā)店的發(fā)型師們給做出來(lái)的,來(lái)看看XX媽媽的發(fā)型是什么樣的 ?(大卷發(fā))XX媽媽的發(fā)型呢?(直發(fā))XX媽媽的發(fā)型呢?(短發(fā))......嗯,媽媽的發(fā)型可真多!老師今天還帶來(lái)了一些很漂亮的發(fā)型圖片呢,請(qǐng)小朋友欣賞欣賞。

  3、出示發(fā)型圖片,帶幼兒觀察發(fā)型特點(diǎn)并簡(jiǎn)單小結(jié)

 、佟⑻釂(wèn):你們喜歡那種發(fā)型?準(zhǔn)備給媽媽怎么設(shè)計(jì)?

 、凇⒂變喊l(fā)言后,教師小結(jié):有的媽媽的臉型是圓圓的,有的臉稍微長(zhǎng)一些,下巴尖尖的,我們可以給媽媽設(shè)計(jì)卷發(fā)、長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、馬尾辮等,現(xiàn)在哪位孩子來(lái)嘗試給媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型呢?

  4、老師指導(dǎo)示范,并強(qiáng)調(diào)發(fā)絲要一根根的畫(huà)上。

  先在紙上勾出發(fā)型的輪廓線(xiàn),再用濃密的線(xiàn)條畫(huà)出發(fā)絲,最好畫(huà)出頭發(fā)梳理得不同方向,還可以設(shè)計(jì)一些發(fā)飾點(diǎn)綴裝飾,發(fā)型設(shè)計(jì)好了后,要涂上顏色。

  5、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo),提出作業(yè)要求

  ①、引導(dǎo)幼兒為媽媽設(shè)計(jì)出不一樣的'發(fā)型

  ②、鼓勵(lì)幼兒耐心的畫(huà)發(fā)絲。

  6、師幼及家長(zhǎng)共同欣賞作品,讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么給媽媽設(shè)計(jì)這樣的發(fā)型,并將畫(huà)送給自己的媽媽。

  7、小結(jié):小朋友們,媽媽的發(fā)型有很多種,那小朋友是不是也可以設(shè)計(jì)很多發(fā)型送給媽媽呀?小朋友可以在回家后與媽媽商量,在紙上為媽媽變換不同的發(fā)型,然后將自己設(shè)計(jì)好的發(fā)型送給親愛(ài)的媽媽。

  教學(xué)反思

  本次教學(xué)活動(dòng)很能激發(fā)小朋友動(dòng)手的欲望,以愛(ài)激情,以趣引入,輕松有趣的創(chuàng)作環(huán)境,使孩子的興趣非常高。開(kāi)始先讓小朋友們唱歌,集中孩子們的注意力,調(diào)整孩子們上課的狀態(tài),然后讓幼兒觀察發(fā)型,再自己設(shè)計(jì)發(fā)型,做到了讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。但由于小朋友很少接觸到發(fā)型方面的知識(shí),所以很多小朋友能看到媽媽的發(fā)型,卻說(shuō)不出來(lái),所以在上這堂課之前的教學(xué)準(zhǔn)備方面還有所欠缺,如果改成先介紹各種發(fā)型,再由小朋友觀察媽媽的發(fā)型并說(shuō)出來(lái),效果會(huì)更理想。我在讓小朋友設(shè)計(jì)媽媽的發(fā)型之前,自己示范為自己的媽媽設(shè)計(jì)了發(fā)型,而之前在討論的時(shí)候,幼兒初步有了自己的設(shè)計(jì)想法,這個(gè)時(shí)候我作出示范,讓孩子的一些創(chuàng)作想法被老師給引走,創(chuàng)作欲望也有所削弱。

  但總體來(lái)說(shuō),本次教學(xué)活動(dòng)是成功的,激發(fā)培養(yǎng)了孩子愛(ài)母親的情感,并在送給母親畫(huà)的時(shí)候,深化了母親與孩子之間的愛(ài)。希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中,能有更好的提升。

  小百科:頭發(fā),指生長(zhǎng)在頭部的毛發(fā)。頭發(fā)并不是器官,所以不含神經(jīng)和血管,但含有細(xì)胞,頭發(fā)除了使人增加美感之外,主要用于保護(hù)頭部。

大班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解彩虹的色彩,嘗試按照彩虹的色彩畫(huà)出彩虹橋,并添加相關(guān)的背景。

  2、能大膽通過(guò)想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

  3、感受大自然的神奇與美妙,欣賞彩虹七種色彩搭配。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  5、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  彩虹圖片、畫(huà)紙、蠟筆、水彩筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、情境導(dǎo)入談話(huà)導(dǎo)入:激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

  師:你們喜歡彩虹嗎?它是怎樣的?

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片"彩虹"。

  師:你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)美麗的彩虹?你覺(jué)得彩虹美在什么地方?圖片中的彩虹橋有幾種顏色?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)組成彩虹的七種顏色(紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫)。

  師:彩虹是什么樣子的,像什么?它有哪些顏色?

  師:今天我們就來(lái)畫(huà)彩虹橋,把彩虹畫(huà)成橋。

  2、出示蠟筆,引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫(huà)方法。

  師:按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的'顏色順序涂畫(huà),先畫(huà)一種顏色接著畫(huà)另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

  師:每一種顏色都要相連,一種顏色跟著一個(gè)顏色后面。

  三、幼兒創(chuàng)作1、鼓勵(lì)幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

  師:我們來(lái)一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩虹橋,2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),提供幫助。

  提醒幼兒為彩虹橋添畫(huà)上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時(shí)候要將蠟筆、水彩筆放回原位,使用時(shí)保持桌面和畫(huà)面的整潔。

  四、欣賞評(píng)價(jià):

  1、請(qǐng)幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

  2、教師從幼兒創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評(píng)價(jià),同時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)繪畫(huà)常規(guī)好的幼兒。

  五、結(jié)束活動(dòng)師幼一起收拾整理物品,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)是在拱形橋的形態(tài)上。第一個(gè)環(huán)節(jié)在音樂(lè)聲中欣賞幼兒的作品。畫(huà)面中溫暖的陽(yáng)光、寧?kù)o的綠波和繁茂的樹(shù)林,無(wú)一不烘托出濃濃的春意。在和幼兒共同欣賞時(shí),要將之作為一個(gè)和諧的整體,并重點(diǎn)突出橋的意義。

  拱形橋是江南水鄉(xiāng)常見(jiàn)的橋,它適合于小河又需要行船的地方。拱形橋不僅可以方便船通過(guò),而且能夠增加承受的能力。后者需要實(shí)驗(yàn)證明,在活動(dòng)時(shí)我也給幼兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):教師搭建兩座橋,一座彎彎的橋,一座直橋,通過(guò)往兩座橋上放相同重量的物品,看它們的承 受能力,因?yàn)榈贸隽艘粋(gè)道理:彎彎的橋能承受根多的重量。

  我覺(jué)得本次活動(dòng),幼兒的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚,活動(dòng)自始至終都表現(xiàn)出較高的積極性和主動(dòng)性,思維活躍,創(chuàng)作熱情很高,下筆很大膽,畫(huà)出了范例以外的很多彎彎的物品?偟膩(lái)說(shuō),整個(gè)教學(xué)過(guò)程層層相扣,過(guò)渡自然,節(jié)奏較緊湊。使幼兒在輕松、愉快、自由的情境中,知識(shí)、技能、情感得到全面發(fā)展。所以我認(rèn)為本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。

大班美術(shù)教案 篇8

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒能自制泥板,嘗試運(yùn)用已掌握的按壓、拍打、搓、團(tuán)、捏、盤(pán)泥條、鏤空等多種技能方法,以及能靈活選擇各種輔助工具,創(chuàng)造、表現(xiàn)奇特的臉部。

  2、啟發(fā)幼兒能大膽想象,大膽嘗試,創(chuàng)造、表現(xiàn)出各種奇特、新穎的臉,發(fā)展他們的想象力、動(dòng)手操作能力及與同伴的合作能力。

  3、能積極參與創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)、感受玩泥活動(dòng)的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、利用網(wǎng)絡(luò)收集的一些不同的臉的圖片資料,并做成幻燈片。

  2、陶泥、各種工具等。

  【活動(dòng)進(jìn)程】

  一、組織幼兒觀看幻燈片,引出課題。

  “今天,老師要帶小朋友們到一個(gè)奇特的世界去看一看,看看在奇特的世界里都有些什么?”

  二、組織幼兒共同討論、學(xué)習(xí)制作方法。

  1、組織幼兒共同討論:

  你們看,都是什么呀?

  都有哪些不同的臉?它是怎么樣的`?

  那想想看,是怎么樣表現(xiàn)出來(lái)的呢?怎么樣做出來(lái)的呢?

 。ü膭(lì)幼兒仔細(xì)觀察,用清楚的語(yǔ)言發(fā)表自己的想法。)

  2、老師總結(jié),并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解,讓幼兒能簡(jiǎn)單熟悉制作步驟。

  是先取一塊泥,用手按壓或是工具拍打成一塊泥板,然后再用各種方法,如;盤(pán)泥條、鏤空等,表現(xiàn)臉上的五官,并嘗試一些創(chuàng)新、裝飾。

  三、幼兒動(dòng)手嘗試制作。

  1、老師提出制作要求及制作過(guò)程中要注意的一些事項(xiàng):

 。1)在自制泥板時(shí),要注意:不能太薄、也不要太厚,在按壓、拍打的過(guò)程中,要能及時(shí)翻翻泥板,以免泥粘在桌上拿不下來(lái),并且可根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)出不同的形狀。然后就可以用所掌握的不同的技能在泥板上表現(xiàn)五官,創(chuàng)造奇特的臉,注意:五官一定要明顯、突出,粘貼時(shí)也要注意牢固性和創(chuàng)新度。

 。2)制作時(shí),可以是自己一個(gè)人制作,也可以是與同伴一起合作,遇到困難可向同伴或老師提出幫助。

  2、幼兒制作。

  教師巡回指導(dǎo),給予幫助,鼓勵(lì)能力弱的幼兒能積極參與其中,與同伴或是在老師的幫助下完成作品。

  重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒:

 。1)泥板的制作,不能太薄不能太厚。

  (2)在設(shè)計(jì)、創(chuàng)造臉部的五官時(shí)要能大膽想象,運(yùn)用不同的技能、方法來(lái)創(chuàng)造出各種不同的作品,表現(xiàn)出不同的臉部表情和裝飾。

  四、作品展覽,相互欣賞、介紹,感受成功的喜悅。

大班美術(shù)教案 篇9

  教學(xué)內(nèi)容:

  想象畫(huà)《到太空去旅行》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 啟發(fā)幼兒圍繞命題大膽想象,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己美好的愿望和理想。

  2、 豐富幼兒太空知識(shí),激發(fā)幼兒想象,發(fā)展幼兒空間想象力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒用書(shū);《到太空去旅行》課件;幼兒繪畫(huà)用具。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、 出示課件《到太空去旅行》,引出主題。

  2、 引導(dǎo)幼兒觀看各種太空?qǐng)D片,豐富幼兒知識(shí)。

  (1) 請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好和老師一同做動(dòng)作去旅行。

 。2) 請(qǐng)幼兒觀看九大行星圖,觀察行星的外型特征。

  (3) 引導(dǎo)幼兒觀看登月圖,觀察宇航員特點(diǎn)。

 。4) 觀看宇航圖,觀察人造衛(wèi)星特點(diǎn)。

  (5) 觀看火星圖,觀察火星探測(cè)儀特點(diǎn)。

  3、 引導(dǎo)幼兒觀看繪畫(huà)作品,激發(fā)幼兒想象

 。1) 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己怎么到太空去旅行,想象中可以看到什么?

 。2) 請(qǐng)幼兒看老師帶來(lái)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片內(nèi)容,說(shuō)出他們是怎么想象的。

  4、 引導(dǎo)幼兒想象自己到太空旅行的.情景,并大膽通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行表現(xiàn)。

  5、 幼兒做畫(huà),教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒發(fā)揮想象。

  請(qǐng)幼兒互相講評(píng)自己的作品,教師點(diǎn)評(píng)。

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