幼兒園中班《成語故事》教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班《成語故事》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班《成語故事》教案1

　　一、教學(xué)目的：

　　1、閱讀成語故事《水滴石穿》。

　　2、理解故事的愿意和現(xiàn)在引用的轉(zhuǎn)換意。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　師：你知道哪些成語故事？指名學(xué)生說一說。

　　生1：我知道這則成語故事“水滴石穿”講的是宋朝的一個(gè)縣令張乖崖看見一個(gè)管理倉庫的小吏將倉庫里的一枚銅錢放進(jìn)了自己的口袋對(duì)他說的話。

　　生2：“水滴石空”這個(gè)成語的意思是說缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖小，但累積起來，就會(huì)造成很大的危害。

　　生3：現(xiàn)在，常從積極方面來使用，比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

　　2、學(xué)習(xí)“水滴石穿”這個(gè)成語：

　�、懦踝x成語，注意讀準(zhǔn)字音。

　　⑵指名學(xué)生讀成語故事，及時(shí)糾正字音。

　　⑶了解寓意：

　　師：這個(gè)成語故事告訴我們一個(gè)什么道理？

　　老師相機(jī)加以說明：“水滴石穿”這一個(gè)成語出自文中縣令張乖崖的故事，是說他看見倉庫管理小吏私自把一枚銅錢放入自己的口袋而嚴(yán)加詢問，寫出了“繩鋸木斷，水滴石穿”的`批語。意思缺點(diǎn)錯(cuò)誤雖小，但積累起來也會(huì)造成很大的危害。后來也比喻做事要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

　　3、知識(shí)的拓展延伸

　　說說學(xué)習(xí)單元課文后其他方面的收獲。

　　4、作業(yè)：

　　把這個(gè)成語故事講給家長聽。

幼兒園中班《成語故事》教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)技能

　　1.學(xué)習(xí)本課的生字，并能正確書寫。

　　2.正確、流利地朗讀課文，理解《望洋興嘆》的意思，能用自己的話談感受。

　　過程與方法

　　通過自主、合作、探究的形式，解決學(xué)習(xí)中的疑問。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　朗讀課文，了解故事情節(jié)，理解課文內(nèi)容

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解成語故事包含的`深刻道理

　　教具：

　　多媒體課件課文朗讀帶生字卡

　　教學(xué)方法：

　　自讀自悟、合作探究

　　教學(xué)流程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、學(xué)生復(fù)述成語故事，并說一說成語包含的道理。

　　2、學(xué)生討論怎樣學(xué)習(xí)成語故事。

　　二、揭題、解題

　　板書課題：望洋興嘆

　　學(xué)生自由發(fā)言：你能理解課題中哪些詞語？師根據(jù)情況引導(dǎo)，學(xué)生理解課題：河神望著海洋發(fā)出感嘆。

　　三、學(xué)習(xí)課文

　　1、學(xué)習(xí)文中生字詞

　　出示生字卡，學(xué)生拼讀：聚恥，并給生字組詞，分析字形，書寫生字。

　　引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語句理解詞語意思。

　　2、學(xué)生自由朗讀課文，用一兩句話說說課文寫了一件什么事？

　　3、學(xué)生默讀課文，然后自由交流自己讀懂了什么？

　　4、學(xué)生匯報(bào)，師引導(dǎo)歸納

　　5、學(xué)生齊讀最后一句話，說一說自己的體會(huì)

　　四、全文

　　1、學(xué)生比較：燕國的少年和河神相比，的什么不同？

　　2、學(xué)生討論學(xué)習(xí)成語故事的方法。

　　3、學(xué)生說一說：“望洋興嘆”這個(gè)成語的意思，并試著用它說一句話。

　　五、課堂

　　學(xué)生說說兩個(gè)成語故事的含義。

幼兒園中班《成語故事》教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.會(huì)說成語：亡羊補(bǔ)牢；理解成語的意思。

　　2.知道做錯(cuò)事要及時(shí)改正。

　　3.能根據(jù)自己的理解個(gè)性化的進(jìn)行人物的表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《亡羊補(bǔ)牢》ppt圖片、牧羊人、老農(nóng)、狼和羊頭飾。

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽故事激發(fā)幼兒的`興趣，理解成語的意思

　　1.小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了一個(gè)好聽的故事，想聽嗎？請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽，聽完了我要提問的哦。

　�。�1）有誰知道這個(gè)故事的名字叫什么？（亡羊補(bǔ)牢）

　　（2）故事里發(fā)生了一件什么事情？（牧羊人的羊圈破了個(gè)洞，狼從洞里進(jìn)去把羊給叼走了。）

　�。�3）他的鄰居對(duì)他說了什么？牧羊人有沒有這么做，他說了什么？（鄰居說：快把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧。牧羊人沒有這么做，羊都丟了，還修羊圈干什么）

　�。�4）后來他有沒有后悔？最后他怎么做的？（他很后悔沒有聽鄰居的話，最后他把羊圈修好了）

　�。�5）亡羊補(bǔ)牢不僅是這個(gè)故事的名字，它還是一個(gè)成語，所以我們就稱它為成語故事,理解成語意思。

　　二、師幼一起完整講述，熟悉故事中各角色的臺(tái)詞

　　1.鄰居說的什么？應(yīng)該用什么語氣說話？

　　2.牧羊人羊丟了他的心情怎么樣？應(yīng)該要怎么說？

　　3.你們生氣時(shí)會(huì)怎么表現(xiàn)，那牧羊人生氣時(shí)候的語氣應(yīng)該怎么表現(xiàn)？

　　4.完整講述故事。

　　三、出示頭飾，幼兒自選角色表演，教師以導(dǎo)演的身份介入游戲

　　1.今天導(dǎo)演要來挑選最佳小演員，最棒的將獲得最佳演員獎(jiǎng)。

　　2.演員上臺(tái)第一步應(yīng)該做什么？（演員自選頭飾，介紹自己）

　　3.教師提問臺(tái)詞，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的表情、動(dòng)作語言。

　　四、師幼分享點(diǎn)評(píng)

　　1.小朋友你們最喜歡誰的表演？為什么？

　　2.我們下次表演游戲應(yīng)該注意哪些問題？

　　五、我們?cè)谶@個(gè)故事里知道了一個(gè)什么樣的道理？（這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人做錯(cuò)了事并不要緊，只要及時(shí)改正，就不算晚。

幼兒園中班《成語故事》教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.為幼兒一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

　　2.發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.每個(gè)孩子事先準(zhǔn)備一個(gè)成語故事

　　2.小禮物若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師講解比賽規(guī)則

　　1.要求幼兒口齒清楚、有表情、生動(dòng)地講述故事。

　　2.可以適當(dāng)?shù)嘏渖蟿?dòng)作等肢體語言。

　　3.做有禮貌的.小聽眾。

　　二、幼兒按順序進(jìn)行比賽

　　三、請(qǐng)幼兒評(píng)選出最佳故事大王，并給獲獎(jiǎng)的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)品。

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