小班教案3篇【熱】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1.能仔細(xì)觀察周圍環(huán)境以及身體上的各種洞，并且初步了解一些洞的用處。
2.通過親身的操作和同伴之間的討論，對洞有好奇感。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.體驗(yàn)解決問題的成就感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT，簡筆畫，小人，圖，筆若干、各種有洞的物品和圖片若干
活動過程：
一．發(fā)現(xiàn)周圍生活環(huán)境中的洞
1.找“洞洞”游戲
師：今天我要帶你們?nèi)⒂^洞洞王國哦！你們看到過洞洞嗎？在哪里看到過洞洞呢？
你們看，這是什么？原來是洞洞王國的大門，等下我們鉆過這個(gè)洞洞就到了洞洞王國了。到了洞洞王國后，你們要仔細(xì)找找哪里有洞洞，這些洞洞是用來做什么的哦！聽清楚了嗎？
發(fā)出敲鈴鐺的聲音。
師：這個(gè)是什么聲音？這個(gè)是我們洞洞王國的鐘聲，聽到這個(gè)鐘聲后，你們一定要馬上做到座位上，因?yàn)閲跻v話了。聽清楚了嗎？
幼兒自由探索和談?wù)摗?/p>
2.說說自己找到的洞
敲鈴鐺，讓幼兒做好。
師：你找到了什么洞呢？你知道這個(gè)洞是用來做什么的嗎？
師找出幾樣?xùn)|西讓孩子說說洞洞在哪里，這個(gè)洞洞可以用來干什么？
師小結(jié)：恭喜你們找到了那么多的洞，還知道了洞有各種各樣的作用，有的洞可以用來裝東西，有的`洞可以讓東西進(jìn)出，有的可以讓東西掛起來。你們的眼睛和腦子都很厲害!
二、發(fā)現(xiàn)身體上的洞
師：洞洞王國的國王說，他的這個(gè)洞洞王國還少一些身體洞洞，希望你們能幫助他好好找找。
什么是身體洞洞？
到底身體上有哪些洞洞呢，你們可以看看自己的身體，也可以看看其他小朋友的身體，還可以去問問后面的老師，找到后就畫在這張身體紙上，聽清楚了嗎？紙和筆在你們座位的袋子上，拿上你們的筆和紙去找找身體上有哪些洞吧！
幼兒探索操作
師：你找到了哪些身體洞洞，你知道這個(gè)洞洞用來干什么嗎？
師：讓我們一起來看看，到底身體上有哪些洞洞，這些洞洞是用來干什么的。
教師閱讀繪本
師小結(jié)：哦，原來我們的身體里也有那么的洞，有的洞洞是用來聽，有的用來看，有的用來吃，還有的是把我們身體里的臟東西排出來的。洞洞世界真奇妙呀！
三．變洞洞游戲
音樂聲起
1.用自己的身體變洞洞
師：你們幫助國王找到了那么多的身體洞洞，他要和你們一起玩游戲了哦！先請你們用自己的身體變出一個(gè)洞洞來。
你能變出一個(gè)洞洞來讓這個(gè)皮球來鉆一鉆。
你們能變出一個(gè)洞洞來，讓我來鉆一鉆嗎？
我來變出一個(gè)洞洞，請你們來鉆一鉆好嗎？
反思：
我給幼兒提供了充分的時(shí)間和空間。幼兒的經(jīng)驗(yàn)和情感是自我建構(gòu)的過程，我能把握幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)讓孩子親身感受和探究的情景，營造幼兒觀察、猜想、表達(dá)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)幼兒嘗試、探究的空間，在整個(gè)活動過程中，幼兒的觀察是積極的，思維是豐富的，操作是主動、大膽的。
小百科：洞指物體上穿通或深陷的部分。
小班教案 篇2
活動準(zhǔn)備：
蘋果、香蕉、樹葉和橘子若干;動物掛飾與幼兒數(shù)量相同。
活動過程：
一、 利用情景活動，引進(jìn)幼兒興趣。
今天我請小動物到小二班做客，你們愿意去嗎?
二、學(xué)習(xí)量詞
1、 師：“看，我今天準(zhǔn)備了很多食物請你們吃呢，我們看看，都有寫什么，好嗎?看這是什么?”(蘋果)“
有多少蘋果啊?”(一個(gè)蘋果)學(xué)習(xí)量詞：一個(gè)蘋果。
2、 用以上的.辦法分別學(xué)習(xí)一條香蕉、一根骨頭、一串葡萄、一片樹葉。
3、 游戲：我吃了……
1) 師：“你們看，桌子上有許多的食物，你們喜歡吃什么就去拿什么吧!”
2) 幼兒去拿食物，然后回位置上做好，互相說說自己拿了什么食物，教師可以巡回檢查，看幼兒有沒有說錯(cuò)。
3) 教師請個(gè)別幼兒起立回答，他拿了哪些食物，要正確的說出量詞。
二、 游戲：玩玩具
讓幼兒自由選擇一種玩具，并說出他拿的玩具是什么?如：我拿了一根球棒。
活動目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)量詞：一個(gè)XX、一條XX、一根XX、一串XX、一片XX。
2、 能積極參與游戲活動。
小班教案 篇3
活動目標(biāo):
1.傾聽故事，感受故事中甜美溫馨的意境，學(xué)習(xí)相應(yīng)的疊詞。
2.感受冬季太陽的溫暖，知道冬季要勤曬被子。
活動準(zhǔn)備：
1.掛圖22號
2.小豬、小花貓、小山羊、小松鼠頭飾各一個(gè)。
活動過程:
1.引出故事
師：小朋友這是什么?
師：在冬天出太陽的時(shí)候小朋友都喜歡干嘛？
師：為什么小朋友喜歡曬太陽呢？除了小朋友喜歡曬太陽還有也要曬太陽呢？
師：今天老師要帶你們?nèi)タ纯次业?森林里的朋友在干嘛？
2.欣賞故事并理解并理解故事內(nèi)容。
教師講述后提問：故事里都有誰？他們都做了什么事情？
教師出示掛圖再講故事提問:
胖小豬為什么喜歡曬被子？
小花苗為什么喜歡曬被子?
小山羊?yàn)槭裁聪矚g曬被子？
(引導(dǎo)幼兒說疊詞)
最后小松鼠是怎么做的?
小松鼠的被子在哪里啊?
到了晚上小松鼠又說了什么?
3.教師完整講一遍故事。
請幼兒分組扮演不同的角色,教師講述故事,讓幼兒分別學(xué)故事里的對話。
活動反思與建議
公開課的選課很重要，作為新老師更加難以抉擇，蔡老師的這個(gè)活動選的很好�！断阆愕谋蛔印肥且粋�(gè)生動有趣的故事，它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識水平，富有教育意義，易于幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培養(yǎng)一些簡單的生活自理能力。
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