小班民間游戲教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班民間游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班民間游戲教案1

　　游戲目標(biāo)：

　　1、體驗相互追逐的快樂。

　　2、能遵守規(guī)則玩游戲。

　　3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、《丟手絹》歌曲。

　　2、手絹3條。

　　3、若干小圈圈。

　　游戲過程：

　　1、第一次游戲基本玩法---------熟悉游戲基本玩法。

　　玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時，身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當(dāng)丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　指導(dǎo)重點：在游戲過程中告訴孩子規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。

　　評價重點：知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時，能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。

　　2、第二次游戲創(chuàng)新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的快樂

　　玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身去雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈追逐持手帕者。當(dāng)持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　指導(dǎo)重點：引導(dǎo)持手帕者雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的'場地。引導(dǎo)待播放唱到“快點快點捉住他”時，所有的幼兒起身雙腳跳進(jìn)跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。

　　評價重點：

　�。�1）能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

　�。�2）能否遵守規(guī)則（雙腳跳）。

　　3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)---------體驗相互追逐單腳跳的快樂

　　玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進(jìn)小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到“快點快點捉住他” 時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當(dāng)持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　指導(dǎo)重點：引導(dǎo)無手絹者單腳跳進(jìn)小圈圈里就安全了。

　　評價重點：

　�。�1）能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。

　�。�2）能否遵守規(guī)則（單腳跳）。

　　4、活動結(jié)束。

小班民間游戲教案2

　　游戲目標(biāo)

　　1、練習(xí)跑跳動作，進(jìn)行交通規(guī)則教育。

　　2、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　游戲準(zhǔn)備

　　在場地上畫出寬約1米、長約20米的跑道若干條。

　　游戲方法

　　將幼兒分成與跑道數(shù)相同的'若干組。

　　游戲開始，輪到的一組幼兒站在起跑線后。當(dāng)游戲組織者喊“綠燈”時，站在起跑線后的幼兒邊念兒歌邊模仿開木蘭車、摩托車的動作在各自的跑道內(nèi)，跑跳步前進(jìn)，先到達(dá)終點者為優(yōu)勝。

　　游戲規(guī)則

　　1、幼兒不能離開自己的跑道，不能碰撞別人。

　　2、聽到“綠燈”可以前進(jìn)，聽到“紅燈”必須停止。

　　游戲建議

　　1、小班幼兒可以不設(shè)置跑道，讓其四散跑。

　　2、可戴頭盔進(jìn)行游戲。

　　3、此游戲適宜在冬季進(jìn)行。"出自：屈；老、師"

　　附兒歌

　　突突突，騎鐵馬，

　　一騎騎到南浦橋，

　　來到橋上觀新貌。

　　明珠塔，高又高，

　　電視節(jié)目多頻道。

　　高架橋，多又多，

　　橫豎交叉一道道。

　　浦東開發(fā)快又好，

　　上海人民真自豪。

　　游戲反思

　　新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的空間，組織和幫助他們投入到中。孩子們不僅能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，體驗到成功的快樂。

小班民間游戲教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒鉆的動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的及相互合作的能力。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動玩法：

　　兩幼兒手拉手舉起做“城門”，事先商量好誰當(dāng)一種水果，其余幼兒一個跟一個排好隊，邊念兒歌邊鉆“城門”，念完最后一句扮江城門的兩幼兒雙手放下“關(guān)”住一個幼兒，并問：你要吃什么？該幼兒說：“我要吃長長的香焦”，說完與扮香焦的幼兒互換角色。游戲繼續(xù)。

　　活動規(guī)則：

　　1、當(dāng)念完兒歌的最后一句，才能將“城門”關(guān)上。

　　2、被關(guān)幼兒要講出香蕉或蘋果的主要特證（也可以扮某種蔬菜）。

　　附：游戲兒歌

　　城門城門幾丈高，三十六丈高，

　　騎白馬，帶把刀，走到城門敲一敲，

　　問你吃蘋果還是吃香蕉。

　　活動反思：

　　游戲是幼兒的基本活動，游戲是幼兒最感興趣的活動，也是對兒童發(fā)展最具有價值的活動。幼兒自主選擇游戲內(nèi)容，游戲方式和游戲伙伴開展真正的兒童游戲，獲得游戲的體驗和身心各方面生動、活潑的發(fā)展。各種民間游戲在幼兒園內(nèi)如火如荼的開展著。民間游戲的`玩法有很濃厚的趣味性，而且容易理解。根據(jù)中班幼兒好奇、好動的年齡特點，讓孩子們在玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

小班民間游戲教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.能交換伙伴，發(fā)展幼兒走的能力。

　　2.體驗民間游戲帶來的快樂之情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　站成圓圈、小貓頭飾

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動。

　　1.帶領(lǐng)幼兒來到戶外活動場地，玩“拉個圓圈走走”的游戲。

　　2.教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾。

　　師：喵、喵，小朋友們，這是什么啊？(小貓)

　　有誰知道小貓最喜歡吃什么？”

　　二、游戲：小貓捉魚

　　1.小貓咪最愛吃魚，那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧。

　　2.教師講解游戲方法：請一名幼兒當(dāng)小貓站在中間，其他幼兒站在圈外，按逆時針方向邊走邊說：小貓、小貓愛吃魚，一條魚、兩條魚，三條四條五條魚，再抓一條帶回去�！澳畹健比ァ白謺r，圈外幼兒將手伸向圈內(nèi)，圈內(nèi)的小貓就拍打圈外幼兒的手心，被拍著的就進(jìn)入圈內(nèi)當(dāng)小貓。原來小貓的則走到圈外，互相交換角色。

　　3.教師帶領(lǐng)幼兒游戲。

　　4.圈內(nèi)增加幼兒當(dāng)小貓，游戲繼續(xù)進(jìn)行，體驗游戲的.快樂。

　　三、活動小結(jié)。

　　1.放松運動。

　　2.說說游戲后的感受，激發(fā)再次游戲的興趣。

　　童謠：

　　小貓、小貓愛吃魚，

　　一條魚、兩條魚，

　　三條四條五條魚，

　　再抓一條帶回去。

小班民間游戲教案5

　　1、搖啊搖適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：身體隨節(jié)奏做動作

　　活動玩法：幼兒兩人一組，拉手面對而坐，邊念兒歌邊模仿?lián)u船動作，念到最后一句時拍手笑起來。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　附兒歌：

　　搖呀搖、搖呀搖、搖到外婆橋、外婆橋上摔一跤、買條魚來燒、燒的頭不熟來尾巴焦、一跳跳到龍皇廟、龍皇老爺見了哈哈笑。

　　2、炊事員適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：認(rèn)識蔬菜的名稱

　　游戲玩法：

　　1、每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。

　　2、教師引入："我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？"幼兒答："蔬菜蔬菜在這里。"

　　3、游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問："我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里？"當(dāng)蘿卜的幼兒回答："蘿卜蘿卜在這里。"教師說："快快走到鍋里來。"當(dāng)蘿卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問："炒完蘿卜炒什么？"

　　4、教師便再次選擇炒某一種菜，如："炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里？"如此反復(fù)游戲。

　　5、幼兒在聽到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

　　6、當(dāng)教師說"我的蔬菜炒好了"時，幼兒立即走回自己的座位。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　各種菜的胸飾若干，鍋的胸飾一個。

　　3、誰會飛適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：

　　1、豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。

　　2、增強幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。

　　游戲玩法：

　　1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如："蝴蝶來了。"

　　2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的動物，就坐著不動。

　　3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。

　　4、教師說："蝴蝶飛飛，飛得高"，幼兒就踮起腳飛。教師說："蝴蝶飛飛，飛得低"，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。

　　5、當(dāng)教師說"蝴蝶飛飛，飛回家"，幼兒就飛回到座位上。

　　6、幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。

　　7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。

　　游戲規(guī)則：教師在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個左右。

　　4、聽聽這是什么聲音適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：

　　辨別各種物體發(fā)出的聲音

　　活動玩法：

　　玩法一

　　1、放錄音一，請幼兒說說聽到了什么。

　　2、放錄音二，請幼兒注意聽，分辨出各種動物不同的叫聲。

　　3、教師問："仔細(xì)聽，這是什么在叫?"幼兒答："汪汪汪，這是小狗在叫"等等，逐一說出并做相應(yīng)的動物的動作。

　　玩法二在兩個空八寶粥罐中裝入一�；驍�(shù)粒蠶豆，組成一對音響筒，以此類推，還可組成若干對"雨花石"、"回形針"、"塑料塊"、"木珠"、"彈子"、"玉米粒"等音響筒。

　　1、幼兒先后搖動一對音響筒，分辨裝有不同數(shù)量物品的筒中發(fā)出的聲音。

　　2、猜猜看哪個筒中裝的是一粒，哪個筒中裝的是許多粒。

　　第一次玩時，教師要打開筒蓋讓幼兒驗證。

　　玩法三

　　1、幼兒先后搖動音響筒，分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。

　　2、猜猜看，哪個筒中裝的是彈子，哪個筒中裝的是塑料塊等

　　錄音一：

　　本班小朋友問早、唱歌、教師說話、電話鈴、汽車?yán)�叭和自行車鈴聲等多種聲音。

　　錄音二：

　　小雞、貓、狗等多種動物叫聲的錄音。裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對。

　　游戲規(guī)則：

　　1、每一對音響筒貼上相同的標(biāo)記。

　　2、此游戲中，幼兒不可打開筒蓋。

　　3、可在晨間桌面游戲中自由玩耍。(在幼兒自己掌握玩法后)

　　5、對拍手適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：培養(yǎng)孩子的注意力，鍛煉肌肉的靈活性。

　　游戲玩法：

　　1、該游戲兒歌是："拍手，拍右手，拍手，拍左手，拍手，拍手心，拍手，拍手背。"

　　2、教師與孩子面對面，邊念兒歌邊拍手。

　　3、拍手，拍右手：先自拍一下，然后教師伸右手，與孩子伸出的右手對拍。

　　4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

　　5、拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后教師伸出雙手與孩子伸出的雙手手心對拍一下，手背對拍一下。

　　6、加快拍手速度，提高游戲的熟練程度，直到不念兒歌也能快速做動作。

　　7、游戲應(yīng)盡量避免或少出失誤，該游戲可持續(xù)三到五分鐘。

　　6、放鞭炮適合年齡:3--4歲游戲目的：

　　培養(yǎng)幼兒四散逃跑的能力游戲玩法：

　　在游戲中我們用了一首兒歌"新年到，新年到，爸爸帶我放鞭炮，鞭炮鞭炮放得高，噼噼啪啪，快逃呀！"在這首兒歌中首先讓孩子知道放鞭炮時要由父母陪同。其次讓孩子知道觀看時要躲得遠(yuǎn)。游戲時，大家先手拉手圍成一個圈，邊走邊念兒歌，老師手拿"大鞭炮"（鞭炮由圓桶做成，里面裝著雪花片），當(dāng)兒歌念到："鞭炮鞭炮放得高"時，老師邊將雪花片四散撒開邊喊"劈啪、劈啪、噼噼啪啪"，幼兒四散逃，被花片碰到的幼兒就"受傷"了，就要停玩游戲一次。

　　7、我和鏡子做游戲適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：讓幼兒認(rèn)識各器官的名稱及用處

　　游戲玩法：

　　1、請一幼兒作發(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌"照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子"。走到一幼兒面前，請該幼兒回答："照鏡子，照鏡子，照照我的小鼻子。"同時要用手指指著鼻子。

　　2、發(fā)令人問："嗨嗨！鼻子鼻子有啥用？"被問幼兒則答："嗨嗨！我用鼻子聞一聞。"幼兒回答正確者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開始。

　　3、這樣依次類推，說出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。

　　4、游戲前先要確定好發(fā)令人。發(fā)令人說到身體哪一部位，幼兒要立刻指到所說的部位，同時應(yīng)用短句加以回答。

　　5、回答正確者，可交換角色；反之則不行。

　　8、我的小手有力量適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性

　　游戲玩法：

　　1、幼兒共同邊念兒歌邊做動作。

　　2、念到"握握拳"時，用力握拳；念到"伸伸拳"時，五指彎曲伸直再彎曲伸直；念到捏捏指時，五指指尖捏在一起；念到"張一張"時，五指用力張開；念到"我的小手有力量"時，雙手握拳，互相用力打三下。

　　附兒歌：《我的小手》

　　握握拳，伸伸掌，捏捏指，張一張，我的小手有力量。

　　9、貼五官適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。

　　游戲準(zhǔn)備：將動物頭像掛起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。

　　游戲玩法：

　　請幼兒站在離動物頭像l米以外的地方，手拿一個動物的五官圖片，原地轉(zhuǎn)兩三圈后，朝動物頭像方向走過去，迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上。貼完后，看看誰貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議：

　　可以五人一組，每人貼一個部分。年齡稍大的幼兒可以閉著眼睛玩。

　　10、貓捉老鼠適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。

　　游戲準(zhǔn)備：貓和老鼠頭飾，將兩張桌子縱向并在一起。

　　游戲玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在"洞口"(桌子的兩端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意邊爬邊躲閃。"貓"摸到"老鼠"的身體，就算捉住了。

　　游戲建議：根據(jù)活動室的空間確定桌子拼接的長度。

　　11、貓和麻雀適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：敏捷、機智的練習(xí)。

　　游戲準(zhǔn)備：有7米直徑圓圈的場地（如圖），2―3人扮"貓"，其余為"麻雀"，備若干球（多于麻雀的數(shù)量）。

　　游戲玩法：

　　游戲開始，"貓"在大圓圈內(nèi)的"家"里，"麻雀"則在圓圈外的"家"。這"麻雀"設(shè)法把圈里的"果子"搶運出來，而"貓"要設(shè)法守住"果子"，只要"麻雀"一進(jìn)圈，"貓"就可去追捕。

　　游戲規(guī)則："麻雀"要把球運出圈外停在"家"里才算勝利。

　　12、河里的小魚適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：靈敏的躲閃練習(xí)。

　　游戲準(zhǔn)備：幼兒分為三組，兩組做"魚網(wǎng)"，另一組作"小魚"，"小魚"每人一球。

　　游戲玩法：

　　游戲開始，作"魚網(wǎng)"的幼兒圍成圓圈，手拉手按逆時針方向行走，"小魚"在"網(wǎng)"內(nèi)游來游去（運球）。"網(wǎng)"問："小魚小魚哪里游？""小魚"答："小魚小魚河里游。"問："小魚你想出來嗎？"答："想出去玩一會兒。"問："你想出來不容易。"答："我們一定要出去。"說完"小魚"即運球從"網(wǎng)眼"往外鉆，作"網(wǎng)"的幼兒則趕緊拉手設(shè)法檔住"小魚"。

　　游戲規(guī)則："小魚"不能只身鉆出"網(wǎng)"，必須帶著球。"網(wǎng)"不能松手，不能用手去拉"小魚"。

　　13、老鼠籠適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：敏捷、機智的躲閃練習(xí)。

　　游戲準(zhǔn)備：將幼兒分成三組，兩組的幼兒手拉手圍成一個大圓圈作老鼠籠，其余站在"籠"內(nèi)作"老鼠"；每人一球。

　　游戲玩法：

　　游戲開始，作"鼠籠"的`幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食真可恨，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。"在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍運球鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)老師發(fā)出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。游戲繼續(xù)進(jìn)行，至"老鼠"全被捉住。

　　14、小雞吃東西適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：讓幼兒正確、響亮地發(fā)出"雞"、"吃"的音。

　　游戲玩法：

　　1、教師扮母雞，手拿幾個小雞頭飾走到一位幼兒面前，問："我的小雞在哪里？"這位幼兒就發(fā)出"嘰嘰嘰"的叫聲。教師說："你是我的小雞。"并將頭飾給幼兒戴上。以后用同樣的方法給每個幼兒戴上小雞頭飾。

　　2、"母雞"帶"小雞"去找食。教師說："小雞吃米。"幼兒到場地中間，蹲下身子作吃米狀，并發(fā)出"吃吃吃，吃吃吃"的聲音。教師說："小雞回家了。"幼兒就發(fā)出"嘰嘰嘰"的叫聲回座位坐好。

　　3、游戲繼續(xù)進(jìn)行時，可以調(diào)換吃食方式，如"小雞吃蟲"、"小雞吃米"。如果教師說："小雞吃木頭。"幼兒就不能做吃的動作，也不能發(fā)出聲音。

　　15、五個小朋友適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：訓(xùn)練幼兒手部肌肉的靈活性

　　游戲玩法：

　　1、以五個手指頭分別代表五個小朋友

　　2、當(dāng)念到一個小朋友時,用兩只手的手指做相應(yīng)動作。后面依次類推。

　　附兒歌《五個小朋友》

　　一個小朋友，出門走走走，碰到大石頭，跌個大跟頭；兩個小朋友，出門走走走，相互見了面，連忙點點頭；三個小朋友，出門走走走，遇到老爺爺，扶他慢慢走；四個小朋友，出門走走走，遇到解放軍，向他招招手；五個小朋友，出門走走走，互相見了面，高興地拍拍手。

　　16、聽說游戲適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：引導(dǎo)幼兒能正確運用抱、開、搖、吹等動詞，學(xué)說完整的短句。

　　游戲玩法：

　　1、教師邊拿出口袋，邊念兒歌："奇妙的口袋東西多，讓我先來摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么？"教師摸出皮球，問："這是什么？"（這是皮球。）教師再拍皮球問："老師在做什么？"（老師在拍皮球。）

　　2、接著教師念兒歌："奇妙的口袋東西多，小朋友都來摸一摸。"當(dāng)幼兒摸出玩具后，要求幼兒說出玩具名稱。

　　3、每次只摸出一樣玩具。

　　17、手指游戲適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：訓(xùn)練手部肌肉的靈活性

　　游戲玩法:

　　拉一拉。（拉的動作）打一打。（敲打的動作）壓一壓。（推的動作）繞一繞。（卷起的動作）捏一捏。（捏的動作）把它做成一條蟲。（扭動的動作）染顏色手是藍(lán)色的。（看著伸出的手）手是綠色的。

　　手指是紅色的，在手指間。（扭動手指）在我的臉上染顏色。（摸臉）在我的罩衣上染顏色。（摸罩衣）在我的鞋上染顏色。（摸鞋）在我的襪上染顏色。（摸襪子）

　　18、炒黃豆適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲玩法:兩人一組，手拉手相對站立，邊念兒歌邊左右擺動雙手，念至兒歌最后一個字時兩人同時翻身。

　　游戲規(guī)則：兩手拉緊不能松開。

　　游戲建議：

　　1、小班幼兒可先轉(zhuǎn)體180度，背對背站立，準(zhǔn)備一下再轉(zhuǎn)180度，面對面站立，這樣繼續(xù)進(jìn)行。

　　2、中大班幼兒可連續(xù)翻。

　　3、此兒歌用上海方言念，趣味更濃。

　　附兒歌：

　　炒炒炒，炒黃豆，噼嚦啪啦翻跟斗。

　　19、蒸饃饃適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：培養(yǎng)幼兒語音的節(jié)律及語言與動作的協(xié)調(diào)性。

　　游戲玩法：

　　甲乙兩人面對面坐下，左右手相互交錯放在膝蓋或桌子上。游戲開始，兩人邊念兒歌邊輪流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做動作一次，反復(fù)進(jìn)行。

　　游戲規(guī)則：游戲時，兒歌不能念錯，伸手要快，有節(jié)奏地進(jìn)行。

　　游戲建議：此游戲也可三人玩。

　　附兒歌：

　　小狗熊，離開窩，來到河邊蒸饃饃，和好面，點著火，只有鍋蓋沒有鍋。小狗熊，忙回窩，一看氣得發(fā)了火，窩里有鍋沒有蓋，窩外有蓋沒有鍋。

　　20、我們都是木頭人適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：培養(yǎng)幼兒自我控制的能力。

　　游戲玩法：幼兒圍在一起，請出一"領(lǐng)導(dǎo)"人站于前。游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動，念到最后一個字時，靜止不動，誰動了就為失敗者。

　　游戲規(guī)則：當(dāng)念到最后一個字時就不能再動了。

　　游戲建議：

　　1、為提高幼兒興趣，"領(lǐng)導(dǎo)"人可在念完最后一個字時做一個動作，如："平衡"狀、"小猴"狀等。其余幼兒迅速學(xué)祥并靜止，學(xué)錯動作或走動者為輸。

　　2、幼兒也可自由發(fā)揮做各種動作。

　　附兒歌：

　　三、三、三，我們都是木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑。

　　21、獵人槍老虎適合年齡:3--4歲

　　游戲目的：培養(yǎng)幼兒的辨別能力。

　　游戲準(zhǔn)備：畫有蜜蜂、槍、獵人、小孩、老虎、公雞的卡片若干套。

　　游戲玩法：

　　1、參加游戲人數(shù)三至四人，一人為"公正"人。"公正"人發(fā)給每位幼兒同等數(shù)量的卡片若干張。

　　2、游戲開始，每位參加者各出一張卡片，一起翻出來看，按圖示(見圖)克對方或被人克。如果能克掉一人而不被別人克掉，就贏得卡片一張；如果被一人克掉同時又能克掉別人的話，那么仍可收回卡片；如果被人克掉卻又不能去克別人，就算輸，被收掉卡片一張；如果能同時克掉兩位就算優(yōu)勝，可同時得到兩張卡片。然后各人再出第二張卡片，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后看每人手中卡片多少決定勝負(fù)。

　　游戲規(guī)則：

　　1、出卡片時，應(yīng)同時翻出來，拿出來的卡片不能調(diào)換。

　　2、贏得或收回的卡片必須排在卡片的最末尾。

　　22、老鷹抓小雞適合年齡:3--4歲

　　游戲目的:訓(xùn)練幼兒左右移動的能力

　　游戲玩法：

　　參加者選出一人當(dāng)老鷹，一人當(dāng)母雞，其余人作小雞站成一路縱隊。游戲開始，母雞張開雙臂，小雞每人拉緊前面人的衣擺。老鷹立即捕捉隊尾的小雞。母雞要設(shè)法擋住老鷹，迅速左右移動，整個隊伍跟隨協(xié)調(diào)移動，躲避老鷹。如老鷹抓住隊尾的小雞，小雞離開隊伍站到一邊。老鷹繼續(xù)捉，直到小雞捉完。

小班民間游戲教案6

　　設(shè)計思路：

　　《指南》指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運動的經(jīng)驗”，結(jié)合我園開展民間游戲以來，深挖具有陜西特色的民間游戲資源，我們選擇具有關(guān)中特色的長條板凳作為活動材料，設(shè)計了“好玩的板凳”這個活動，鼓勵幼兒探索板凳的多種玩法，讓幼兒充分去體驗、探索。在強調(diào)幼兒自身探究的同時，鼓勵幼兒合作搭建連接板凳進(jìn)行小組游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬等基本動作。培養(yǎng)幼兒合作能力，體驗互相協(xié)作的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過玩板凳的游戲，發(fā)展走、跑、鉆、爬、平衡等動作；

　　2、在游戲中積極探索發(fā)現(xiàn)板凳的多種玩法；

　　3、能與同伴相互合作。

　　活動重點：

　　幼兒會輕輕走、跑和躲藏。

　　活動難點：

　　奔跑中不和同伴碰撞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　8個長板凳；小貓、貓媽媽、大老虎的胸飾；音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽鼓聲走跑交替變大圓隊形。

　　2、熱身運動：《小貓模仿操》。

　　二、基本部分：

　�。ㄒ唬┨剿骰顒樱河變鹤杂商剿靼宓实亩喾N玩法。

　　1、幼兒自由探索板凳的多種玩法

　　師：小貓們，板凳還可以和我們做游戲，想玩嗎？那好你們一起和板凳玩一玩，把你們的玩法告訴大家，好嗎？

　　2、觀察了解幼兒的各種玩法，并鼓勵幼兒交流分享。

　　師：你是怎么玩的，把你的玩法介紹給大家。

　　3、嘗試同伴的玩法。

　　師：可以試試別人的'玩法，也可以合作一起玩。

　　你們是幾個人一起玩的？

　　玩了幾種方法？

　　4、教師總結(jié)歸納幼兒的玩法。

　�。ǘ�）游戲“小貓與大老虎”

　　幼兒利用板凳做爬、走平衡、縱跳的動作�！按罄匣ⅰ俺霈F(xiàn)，幼兒藏起來。

　　三、結(jié)束部分：

　　放松整理《小貓回家了》帶領(lǐng)幼兒回活動室。

　　活動指導(dǎo)要點：

　　1、鼓勵幼兒用多種方法進(jìn)行走、跑、跳、平衡的動作；

　　2、在用板凳進(jìn)行組合游戲時要注意安全。

小班民間游戲教案7

　　活動目標(biāo)

　　1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。

　　2、有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展，身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、培養(yǎng)表演的興趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準(zhǔn)備

　　小手絹一塊，寬闊平坦的活動場地。

　　活動過程

　　1、參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。

　　2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。

　　3、轉(zhuǎn)一圈，如果哪個幼兒還沒發(fā)覺，丟手絹的.小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。

　　4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。

　　活動提示

　　1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

　　2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

　　3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。

　　游戲反思：

　　“丟手絹”是經(jīng)典的民間游戲，兒歌“丟手絹”篇幅短小，精煉，朗朗上口，游戲規(guī)則簡單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩。

　　在游戲過程中，注意培養(yǎng)幼兒勇敢和勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，調(diào)動全體幼兒（包括膽子較小的幼兒）保持身心愉悅的精神狀態(tài)，從而鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性。

　　小班游戲課教案《民間丟手絹》含反思

小班民間游戲教案8

　　一、設(shè)計意圖

　　《幼兒園指導(dǎo)（綱要）》中指出：“玩是幼兒的天性”、“幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動”。所以，作為幼兒教師的我們，要發(fā)現(xiàn)、保護和引導(dǎo)幼兒固有的“玩的天性”。但是剛?cè)雸@的小朋友，游戲的規(guī)則意識不強，如果要讓他們按規(guī)則一板一眼的游戲會比較難，而且玩起來也不容易調(diào)動孩子的積極性，所以我覺得四散跑的游戲比較適合孩子，能調(diào)動孩子的積極性，讓他們更加投入的游戲，能玩得更開心，因此，我選擇了孩子們最熟悉最喜愛的民間游戲《老鷹捉小雞》。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)會傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》，能與同伴共同游戲。

　　2、發(fā)展幼兒的靈敏度和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。

　　3、能遵守游戲的規(guī)則，培養(yǎng)對游戲活動的興趣。

　　三、活動過程

　　游戲準(zhǔn)備：老鷹、母雞頭飾各一個，小雞頭飾若干，三個“紙箱子房間”，若干條“長繩子?xùn)艡凇�，面包機和碟片。

　　1、情景導(dǎo)入：老師出示母雞小雞頭飾，讓幼兒熟識小雞，并且讓幼兒一起學(xué)一學(xué)小雞的叫聲和動作。

　　2、老師說：“雞寶寶們，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做游戲好不好？”

　　3、老師布置好場地，讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的后面，每個雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服，讓“雞寶寶小火車”連起來，最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。

　　4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹，去捉小雞，雞媽媽雙手抬起來，攔著老鷹，保護雞寶寶們不受到傷害，后面的'雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃，以防被老鷹捉到。

　　四、活動延伸

　　1、讓幼兒適度玩游戲，最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方，做一做小雞操。

　　2、為了平復(fù)幼兒運動后的呼吸和情緒，請幼兒做完操后坐在原地，靜靜的聆聽一段舒緩的音樂。

　　五、評析

　　游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分，《老鷹捉小雞》是一個讓孩子易學(xué)、易懂并十分感興趣的民間體育游戲，它有助于幼兒在體能、感知、社會性等方面的發(fā)展，所以，作為幼兒教師，我們要給孩子豐富多彩的游戲，讓幼兒身心健康的發(fā)展!

小班民間游戲教案9

　　設(shè)計意圖： “丟手絹”游戲規(guī)則簡單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩。所以我設(shè)計了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。

　　活動目標(biāo)：

　　1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

　　2．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：手絹

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)��?/strong>

　　師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。

　　師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？

　　生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）

　　師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？

　　生：（回答）

　　二、游戲開始

　　師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

　　1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。”

　　2、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

　　3、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。

　　4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

　　5、嘗試游戲

　　(1)講述游戲的`規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。

　　(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。

　　(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”

　　6、教師和孩子們愉快地游。

　　三、游戲結(jié)束

　　師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）

　　師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻�還有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。

　　【活動提示】

　　1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身后，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

　　2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

　　3、丟手絹的人剛走過你的身后時，你不能偷看背后有沒有手絹。

小班民間游戲教案10