寫字課教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的寫字課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫字課教案1
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、左右長短相等及左右高低相等的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的`字。
二、指導(dǎo)
1、出示功數(shù)
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左右寬窄都相等、左右長短相等及左右高低相等的字，書寫時(shí)該如何占位？
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左右寬窄、左右長短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？
四、課后練習(xí)。
寫字課教案2
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)正確的寫字姿勢，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
良好的寫字姿勢，執(zhí)筆方法的`養(yǎng)成。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，今年你們讀二年級了，這是你們的第一節(jié)寫字課，誰知道怎樣才算正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法。
二、講解正確的寫字和執(zhí)筆姿勢
l、以圖配文
寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正，身直，臂開，兩腳平踏在地上，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)過沿一拳遠(yuǎn)，大拇尖離筆尖一寸遠(yuǎn)。
執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約45度左右。
2、師做示范，并引導(dǎo)學(xué)生看。
3、學(xué)生練習(xí)，指名做得好的學(xué)上臺示范。
三、演示
1、請舉手的學(xué)生上臺演示
評講：誰做得最正確？表現(xiàn)在那些方面？
2、同學(xué)合作上臺表演。
評評：看誰是同座的黃金搭檔。表揚(yáng)黃金搭檔。
四、總結(jié)
寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。
執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約45度左右。
寫字課教案3
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)正確的寫字姿勢，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
良好的寫字姿勢，執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，今年你們讀二年級了，這是你們的第一節(jié)寫字課，誰知道怎樣才算正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法。
二、演示
1、請舉手的學(xué)生上臺演示
評講：誰做得最正確？
表現(xiàn)在那些方面？
2、同學(xué)合作上臺表演。
評評：看誰是同座的黃金搭檔。
表揚(yáng)黃金搭檔。
三、全班演示
寫字姿勢：寫鉛筆字一般坐著寫，要求頭正、身直、臂開，兩腳蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。
執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一點(diǎn)的`位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無名指抵住中指，小指緊靠無名指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約45度左右。
四、比一比，誰的姿勢最正確。
五、小結(jié)。
寫字課教案4
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左低右高的字。
教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左低右高的字。
二、指導(dǎo)
1、出示幻池
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左邊部分短的字，右邊部分的.位置要高一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
⑴右邊短：
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“池、油、注、勝、值、松”等。
2、完成“想一想”。
書寫“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？
四、課后練習(xí)。
寫字課教案5
教學(xué)要求：
1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。
2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的`寬窄關(guān)系。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過程：
一、揭示課題
今天，我們來學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)的字。
二、指導(dǎo)
1、出示小黑板。涯
2、學(xué)生觀察字形。
3、討論交流。
左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。
4、教師范寫。
5、學(xué)生練寫。
6、分析常見病因。
�、抛笳覍挘孩賹捳壤e(cuò)誤。 ②缺少“避就”而碰撞。
三、練習(xí)
1、描紅、臨寫“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字
2、完成“想一想”。
在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？
四、課后練習(xí)。
寫字課教案6
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：偏旁和單字的書寫
教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書寫要領(lǐng)
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
二、教學(xué)新課
1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。
左耳旁：“彎鉤”要小，豎宜長。
反犬旁：彎鉤的彎度不宜過大，鉤處與上面交叉點(diǎn)對正。
山字旁：宜窄，中豎長，豎折的“橫”上斜。
2、描描寫寫。
讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的.過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。
3、自己練練。
三、例字指導(dǎo)
四、師生互動(dòng)：
教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。
寫字課教案7
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：單人旁，雙人旁、豎心旁的寫法。
課前準(zhǔn)備：范字，書寫用品。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、課前交流，欣賞引趣
1、導(dǎo)入：
每個(gè)人都很向往美，會(huì)用自己的一生追求美。外表美確實(shí)很好看，讓人感到
賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫的字展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。所以，寫好每一個(gè)筆畫，走好每一條路，寫美的字做美的人。
2、欣賞班里優(yōu)秀的.作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。
三、復(fù)習(xí)筆畫
1、出示基本筆畫
2、背誦基本筆畫口訣
四、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法，掌握技巧
1、單人旁
（1）書寫要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在45—60之間，第二筆豎在撇的中部下筆，寫成上露下垂。整個(gè)形狀成三角形，頂角朝上。教師示范寫并作講解。
（2）指導(dǎo)練寫有單人旁的字（提醒注意雙姿）。
�。�3）師生互動(dòng)：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。
（4）小結(jié)：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。
2、雙人旁：
�。�1）書寫要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對。豎不要寫得太長。
�。�2）描描寫寫。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫連貫，一氣呵成。臨寫時(shí)要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫運(yùn)筆過程中的輕重緩急。
�。�3）、自己練練
3、豎心旁
�。�1）書寫要領(lǐng)：左點(diǎn)稍長，右點(diǎn)短小較平。豎在左半格，居中正直，不得與點(diǎn)相連。
�。�2）指導(dǎo)練寫有豎心旁的字（提醒注意雙姿）。
�。�3）師生互動(dòng)：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。
�。�4）小結(jié)：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。
寫字課教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)左偏旁兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。
3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫字興趣。
4、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法。
課前準(zhǔn)備：范字，書寫用品。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、課前交流，欣賞引趣
1、導(dǎo)入：
2、欣賞班里優(yōu)秀的`作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，激發(fā)寫
字興趣。
二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備
1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。
2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。
三、復(fù)習(xí)筆畫
1、出示基本筆畫
2、背誦基本筆畫口訣
四、指導(dǎo)兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法，掌握技巧
兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁
1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這三個(gè)偏旁的
書寫要領(lǐng)。
兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右
比例差異明顯，書寫時(shí)更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。
三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同
一條垂直線上。
火字旁：長撇為豎撇，短撇高于左邊點(diǎn)，末點(diǎn)略長。
2、描描寫寫。冰、洋、爐這三個(gè)字比較難寫，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。
3、自己練練
4、例字指導(dǎo)
五、師生互動(dòng)：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。
寫字課教案9
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書寫要領(lǐng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)行愛學(xué)習(xí)的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：偏旁和單字的書寫
教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書寫要領(lǐng)
教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
二、教學(xué)新課
1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握女字旁、食字旁、金字旁這三個(gè)偏旁的.書寫要領(lǐng)。
女字旁：撇點(diǎn)的撇長，點(diǎn)短，撇宜直。撇略有弧度，提斜度略大。
食字旁：撇斜直，橫鉤短，豎提起筆對正橫鉤的起筆。
金字旁：三橫斜度較大，間隔要均勻，注意長短不同。
2、描描寫寫。
讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。
3、自己練練。
三、例字指導(dǎo)
四、師生互動(dòng)：
教師巡視指導(dǎo)。初評，再練習(xí)，再評。對學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。
寫字課教案10
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。
2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律并正確書寫。
教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)�！眴酒饘W(xué)生寫字的熱情。
教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。
（1）讓學(xué)生書寫“則、項(xiàng)”。選擇典型字樣，讓學(xué)生評價(jià)字樣�；仡檶懞秘愖峙院晚撟诌叺囊c(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這兩個(gè)字，看看有沒有進(jìn)步？
（2）具體說說貝字旁和頁字邊分配到具體字中，它們的`形狀如何做到“因字而異”？
2、新課指導(dǎo)。
�。�1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。針對學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。
示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對齊。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。
衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。
教師黑板上再放大示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。
�。�2）學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。
3、書寫指導(dǎo)。
（1）“寫寫偏旁”。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。
4、言字旁的書寫訓(xùn)練
�。�1）書寫要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫成又側(cè)點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部分和點(diǎn)在一條弧線上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫并作講解。
�。�2）指導(dǎo)練寫有言字旁的字講。
（3）師生互動(dòng)：對學(xué)生寫字作品進(jìn)行評價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評，對好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星
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