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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《春潮》優(yōu)秀教案
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《春潮》優(yōu)秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目的
1、聯(lián)系上下文理解“衰竭”、“崩潰”、“禁錮”、“馴服”等詞語(yǔ)的意思。
2、通過朗讀、想象、討論感知春潮到來時(shí)恢弘的場(chǎng)面，體會(huì)春潮由弱到強(qiáng)，逐漸宏大的氣勢(shì)和作者難以抑制的喜悅之情。
3 體會(huì)文中用詞的妙處，并積累好詞佳句，背誦課文。
二課時(shí)。第一課時(shí)完成字詞教學(xué)、初步感知課文，理解課文內(nèi)容。第二課時(shí)是通過朗讀、字詞的研習(xí)來體會(huì)用字之妙、春潮不可抗拒的力量和作者的情感。我說的是第二課時(shí)的教學(xué)。
教法學(xué)法
以讀為主線，以讀代講，以讀促表達(dá)的教學(xué)方法，在朗讀中創(chuàng)設(shè)情境，理解課文的意境。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，向往春潮
1.導(dǎo)入：寒冷的冬天將要遠(yuǎn)去，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。大地萬(wàn)物復(fù)蘇，將要爆發(fā)出埋藏了一的活力，勢(shì)不可擋!這就是北方春天的奇景———春潮，這節(jié)課我們就來具體看看它到底有什么魅力呢。
【評(píng)析】簡(jiǎn)潔而富有激情的導(dǎo)語(yǔ)，把學(xué)生帶入對(duì)春潮的美好向往之中，引發(fā)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的企盼。
二、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)春潮
播放配樂課文，交流聽后的什么感受?再讀課文，說說課文介紹了幾方面的內(nèi)容。
【評(píng)析】聲情并茂的課文錄音和氣勢(shì)雄偉的春潮景象圖，創(chuàng)設(shè)了美的情境，給學(xué)生以美的享受，通過初讀課文，揭開了春潮神秘面紗。
三、細(xì)讀感悟，品味春潮
1.品讀春潮形成部分。
⑴誰(shuí)能說說“春天在進(jìn)攻”表現(xiàn)在什么地方?(生自由讀一、二段)
⑵為什么說冰封的大江“變酥了，變軟了”呢?(學(xué)生討論，體會(huì)用詞的巧妙。)
�、谴撼痹跍嘏拇猴L(fēng)中慢慢奏響了序曲，由弱到強(qiáng)，慢慢壯大，誰(shuí)能通過自己的朗讀把這種變化讀出來?(生自由讀、指名讀、賽讀，指導(dǎo)學(xué)生通過音調(diào)由低到高，語(yǔ)速由慢到快讀出春潮的形成過程)
【評(píng)析】圍繞“春天在進(jìn)攻”這一主線，緊抓“酥”和“軟”等用詞之妙，并通過朗誦的方式讓學(xué)生再度體會(huì)和感悟春潮剛剛形成時(shí)的“微弱”和它所蘊(yùn)含著的蓬勃的春的氣息，做到讓學(xué)生在讀中感悟和深化。將言語(yǔ)訓(xùn)練和情感體驗(yàn)都落到實(shí)處。
2.品味春潮的不可抗拒。
�、糯撼痹诼卦杏�、積累著，期待著成熟時(shí)刻的到來，那時(shí)它要把自己所有的力量都釋放出來，“終于一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響�！�(引讀第三自然段)
�、颇銖哪男┚渥芋w會(huì)到春潮的氣勢(shì)雄偉，勢(shì)不可當(dāng)呢?
�、钦�(qǐng)畫出其中的動(dòng)詞，找出其中的比喻句和擬人句，說說都寫出了什么?
以上的這些活動(dòng)主要是從品味語(yǔ)言入手，讓學(xué)生通過對(duì)動(dòng)詞的品味感受春潮的氣勢(shì)，通過比喻和擬人的修辭手法去形象感知?jiǎng)莶豢蓳醯拈_江場(chǎng)面，使對(duì)文本語(yǔ)言的品味有個(gè)切實(shí)抓手。
�、却核畱�(zhàn)勝了寒冬，她多么欣喜，多么激動(dòng)啊!誰(shuí)能讀出春水的喜悅之情?(指名讀第四段，評(píng)價(jià);播放優(yōu)美歡快的鋼琴曲，渲染氣氛，配樂齊讀)
【評(píng)析】借助音像，播放排山倒海般的開江場(chǎng)面的錄像，讓學(xué)生觀看春潮宏大的氣勢(shì)和壯觀的景象，以洶涌澎湃的潮水聲作為背景音樂輔助感悟，把學(xué)生帶入氣勢(shì)雄偉的春潮情境中。歡快的鋼琴曲，襯托出春潮戰(zhàn)勝寒冬的喜悅之情，配樂朗讀使學(xué)生更容易進(jìn)入情境，進(jìn)而感悟文章，讀好文章。通過品詞析句，讓學(xué)生感悟?qū)懛�，積累語(yǔ)言。
讀完這一段，你想用一個(gè)什么詞語(yǔ)來形容春潮?
四、介紹背景，升華春潮
1.教師給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹《苦菜花》的寫作背景。
2.升華情感，再讀重點(diǎn)段。
3.小結(jié)：偉大的抗日民眾如春潮一樣，以不可抗拒的力量同日本帝國(guó)主義作斗爭(zhēng)，最終取得勝利。讓我們一起來贊一贊這滾滾的春潮吧。(再讀重點(diǎn)句段，在學(xué)生飽含深情的朗讀中結(jié)束新課)
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