教學(xué)反思(十四)

　　今天下課離開(kāi)教室的感覺(jué)真的很好，像微風(fēng)吹過(guò)一樣輕柔，像花兒綻放一樣歡喜，心中又一次涌起對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)，對(duì)教學(xué)的熱情，對(duì)孩子的期待，那種美好的感覺(jué)我要把它記錄下來(lái)，細(xì)細(xì)回味……

　　課堂上，每一位學(xué)生都是那么專注，每一個(gè)孩子都在思考，一種方法、兩種方法、三種方法，再比較篩選找出最好的方法，這一探究的過(guò)程是那么自然與快樂(lè)，學(xué)生們?cè)谡n堂上沒(méi)有緊張，更沒(méi)有恐懼，都積極發(fā)言回答問(wèn)題，即使確定了一種方法還有學(xué)生要表達(dá)自己獨(dú)特的想法，這種感覺(jué)真好！課堂上師生融合，大家都是平等的學(xué)習(xí)者，互相學(xué)習(xí)、共同探究、自我提升。我覺(jué)得我是快樂(lè)的，因?yàn)楹⒆觽冃湃挝遥�愿意跟我交流自己的想法；我是幸福的，因�(yàn)楹⒆觽兘o課堂注入了活力，而我在課堂中享受陶醉，與孩子們共同成長(zhǎng)！

　　今天我們班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組正式成立了，有10位品學(xué)兼優(yōu)的孩子成了學(xué)習(xí)組的指導(dǎo)小老師。我覺(jué)得這樣的做法是好的，讓優(yōu)秀的孩子帶動(dòng)一部分孩子，進(jìn)而影響全班學(xué)生共同進(jìn)步，同時(shí)也讓優(yōu)秀的孩子在集體學(xué)習(xí)中、助人為樂(lè)中讓自己的思想道德、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)有更進(jìn)一步的提高！接下來(lái)我會(huì)在班上舉行一次正式的學(xué)習(xí)小組成立儀式，給每個(gè)小老師發(fā)任命書，讓學(xué)習(xí)組長(zhǎng)代表發(fā)言，讓被輔導(dǎo)學(xué)生代表發(fā)言，讓全班學(xué)生互相督促，相親相愛(ài)，共同進(jìn)步！我相信：努力會(huì)有收獲，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡！

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