講多?講少?是個問題-藝術(shù)字教學反思

　　望門投止思張儉，忍死流淚待杜根，我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆化。 講多？講少？是個問題——《藝術(shù)字》教學反思

《走進山東》是泰山版小學信息技術(shù)第三冊上的一課，《藝術(shù)字》是其中的一個小課標，目標是讓學生學會插入文字、圖片和藝術(shù)字等的操作，這節(jié)課，重點讓學生進行了藝術(shù)字的練習。

　　由于時間關(guān)系，讓學生根據(jù)教師提供的任務，自由地確定主題，大膽地去創(chuàng)新設計，如此能更好地調(diào)動學生的學習主觀能動性，充分發(fā)揮其學習主體作用和創(chuàng)造力。通過學生的作品展示，讓學生自主探究，使他們在自主學習的環(huán)境中得到發(fā)展，美中不足的，小組合作學習在信息技術(shù)課中的應用不夠，本節(jié)，基本上沒有，以后加以探究利用；課本沒用上，學生的心思也不在上面，值得深思。

　　信息技術(shù)課的根本就是真正做到讓學生自己去學習知識，使學生在不斷的成功體驗中增強自信，讓每一個學生都煥發(fā)出創(chuàng)造的活力，讓每一個學生都擁有自己的學習方法。

　　反思：每個班的學生每周只有一節(jié)微機課，通過本節(jié)課的活動，有這樣的一個講多還是講少的問題。講多了，學生會了，操作時間少了；講少了，學生操作時間多了，可又不會操作了；還有教材的問題，學生每周只用一次，能記住多少，不可預知。

　　不管怎樣，我要改變自己的思路，讓課堂真正成為學生的課堂，讓老師成為合作者，讓課本充分為學生所用，一步一步慢慢來吧。

【講多?講少?是個問題-藝術(shù)字教學反思】相關(guān)文章：

講誠信的作文02-18

講誠信作文02-18

給女孩講的故事03-30

（經(jīng)典）給女孩講的故事03-30

講誠信作文02-18

講誠信的作文02-18

講誠信作文04-02

講誠信與善意的謊言11-28

講人物故事03-09

關(guān)于講誠信的名言10-25