蜜蜂教學(xué)反思(10月份)

語(yǔ)文教學(xué)，非常注重個(gè)性化閱讀和感悟，注重學(xué)生大膽地表達(dá)個(gè)人的創(chuàng)見(jiàn)和疑問(wèn)。因此在教學(xué)《蜜蜂》這課時(shí)，老師在直接引入課題后，可以引導(dǎo)學(xué)生提出“作者為什么要做這一實(shí)驗(yàn)”的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，從而抓住“聽(tīng)說(shuō)”這一詞語(yǔ)，讓學(xué)生理解了因?yàn)榉ú紶柌幌嘈琶鄯湔嬗斜鎰e方向的能力，因此要做這一個(gè)試驗(yàn)，并告訴孩子們不能輕易相信別人的話，要像這位生物學(xué)家法布爾一樣通過(guò)實(shí)踐才能出真知。

　　學(xué)完了第一段，引導(dǎo)學(xué)生提出第二個(gè)問(wèn)題，那就是“在做這個(gè)試驗(yàn)前，法布爾做了哪些準(zhǔn)備工作？”并因此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文第二部分。在這一部分中，學(xué)生會(huì)有一些疑問(wèn)，比如二十只蜜蜂，為什么最后只有十七只飛回，那三只呢？等等。這就要求老師在課前要有充分的準(zhǔn)備，這樣，面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，會(huì)解惑答疑。最后老師可以向孩子們提出了那個(gè)問(wèn)題，并引導(dǎo)孩子們進(jìn)入了第二自然段的學(xué)習(xí)。

【蜜蜂教學(xué)反思(10月份)】相關(guān)文章：

《蜜蜂》教學(xué)反思04-15

蜜蜂教學(xué)反思11-05

蜜蜂引路教學(xué)反思04-15

《蜜蜂引路》教學(xué)反思04-15

《蜜蜂》教學(xué)反思范文（精選16篇）03-30

教學(xué)反思《蜜蜂》（通用11篇）04-17

中班《蜜蜂》教案及反思11-01

三年級(jí)蜜蜂教學(xué)反思04-15

幼兒園中班美術(shù)教案《蜜蜂》及教學(xué)反思03-06

小班數(shù)學(xué)教案：勤勞的小蜜蜂教案及教學(xué)反思03-06