4A Unit 5 Review and check教學反思

　　牛津小學英語第五單元是一節(jié)針對第一單元至第四單元單詞、句型的復習課，通過完成句子，說話等練習，幫助學生歸納整理所學知識。在本單元的教學設計中，我嘗試了一下方法：

　　1.在教學目標上，由傳授語言知識為中心向以學生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，突出“以人為本”的教育思想。

　　2.在教與學的關(guān)系上，由“以教定學”向“以學定教”轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)學生的主題地位，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3.在教學評價上，由單一方式向多種方式結(jié)合轉(zhuǎn)變。

　　因此，在導入環(huán)節(jié)中，我設計了師生問好。由于剛開始上課，我主動轉(zhuǎn)變角色，在上課時敲門進入，并征得同學們的同意，既練習了May I come in？ Yes， come in， please。也讓學生開始進入用英語進行對話的模擬情景中，為進一步開展英語教學活動打下基礎。為了讓學生順利完成P41的對話填空，我設計了問和答展示秀這一環(huán)節(jié)，讓學生將帶來的動物類玩具向同伴展示，并給予贊美。這樣復習到了句型，同時也為42頁的對話填空做好了鋪墊。

　　

　　

　　

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