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PEP六年級英語UNIT 2第4課時(shí)課堂教學(xué)反思 許崢嶸
PEP六年級英語UNIT 2第4課時(shí)課堂教學(xué)反思許崢嶸
本節(jié)課的內(nèi)容我選自PEP教材六年級上冊UNIT 2第4課時(shí)(lets learn, let’s play),在備課的過程中,根據(jù)實(shí)際情況,我對教材進(jìn)行了一定的加工,將下節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容,在這節(jié)課中做了適當(dāng)處理。
在本節(jié)課中,我在黑板上給學(xué)生畫一份簡筆街道地圖,從復(fù)習(xí)課文入手引出“turn left, turn right, go straight” ,并通過游戲鞏固。再通過在該圖上畫“east、 west 、south 、north” ,引出這四個(gè)詞,同時(shí)將“turn left, turn right, go straight”的內(nèi)容有機(jī)連一起,使之不成為兩個(gè)孤立的內(nèi)容。同樣,利用游戲鞏固“east、 west 、south 、north”相關(guān)內(nèi)容。
從整節(jié)課來看,我覺得自己沒有能夠很好的利用充分的想象力,創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)行的大量的英語實(shí)際運(yùn)用練習(xí)。只是給了學(xué)生更多游戲時(shí)間,未能很好地進(jìn)行真正的任務(wù)型教學(xué),讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)語言的真諦是什么。
2011.10
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