《鋼鐵的銹蝕與防護》教學反思

鋼鐵銹蝕防護教學反思 《鋼鐵的銹蝕與防護》教學反思本課題的知識內(nèi)容學生較為熟悉，但教師用豐富的素材引導學生感知熟悉學習的對象，從生活經(jīng)驗出發(fā)，引出課題，易激發(fā)學生的興趣，讓學生用科學家的身份來研究金屬礦物的種類、鐵為什么生銹、在什么條件下易生銹、如何防止鐵生銹等，從而感受到“身邊處處有化學”。在教學中，注意培養(yǎng)學生閱讀教材、查閱資料的能力，展示學生課前調(diào)查和收集樣品的信息，能較好地達到資源共享的目的，有利于培養(yǎng)“合作”意識。在整個教學過程中體現(xiàn)了學生“從生活走向化學，從化學走向社會”的理念。更可貴的是學生在課堂上充分發(fā)揮了主體作用，自主實驗、自主探究、自主評價，無疑使自信心更強，學習興趣更濃。注意事項：考察金屬的銹蝕必須把所有的條件完全考慮成熟，如：銅的銹蝕探究，必須考慮，銅與氧氣、銅與二氧化碳、銅與水、銅與水及二氧化碳、銅與氧氣及二氧化碳、銅與水及氧氣、銅與水及氧氣及二氧化碳，所以，探究必須清楚目的、條件。

教研活動鋼鐵銹蝕防護教學反思

【《鋼鐵的銹蝕與防護》教學反思】相關文章：

城市建筑鋼材的銹蝕與防護論文04-27

銹蝕04-29

防銹蝕涂料使用舉例05-01

鋼鐵是這樣煉成的-教學反思 梁寅子05-07

金屬的腐蝕與防護-教學設計04-28

防護04-30

橋涵混凝土中鋼筋銹蝕的成因及預防分析04-28

混凝土橋梁鋼筋銹蝕的原因分析及預防措施05-02

金屬管道銹蝕菌的培養(yǎng)及其活性研究05-03

深層次銹蝕對油品質(zhì)量影響的研究05-02