《拉勾勾》教學(xué)反思

《拉勾勾》教學(xué)反思

低年級(jí)的學(xué)生喜歡游戲教學(xué)，將游戲和歌曲結(jié)合，會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲。然后培養(yǎng)他們模唱的能力和，為良好的樂感培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。

學(xué)生很喜歡玩，容易把注意力轉(zhuǎn)在游戲上，所以老師要隨時(shí)提醒他們注意聆聽，在模唱的時(shí)候不能大聲，唱的時(shí)候要能聽到琴聲，這樣確保模唱的音準(zhǔn)。學(xué)生在游戲的.時(shí)候容易亂，有些孩子亂動(dòng)，老師就要故意近距離接觸，帶動(dòng)他們一起做，用互動(dòng)代替責(zé)罰，這樣不至于打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也保證了教學(xué)效果。

本課基本達(dá)到了我制定的教學(xué)目標(biāo)和要求，孩子學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，掌握了3/4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)會(huì)了一首歌曲，聆聽了一首樂曲，上了一節(jié)有趣，活潑，開心的音樂課。在今后的課堂教學(xué)中，我會(huì)總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷的提高自己課堂教學(xué)能力。