第六周 教學反思 為人師表-義烏 許麗霞

每節(jié)課下來，有些學生作品很精彩也很細致，與一些基礎差的學生就是不一樣，所以我利用課堂上觀賞學生作業(yè)的機會和他們做了一點溝通交流并發(fā)現(xiàn)大部分的學生對美術(shù)都是很感興趣的，也覺得美術(shù)是很有趣的。相對于一些基礎較弱的學生們，在美術(shù)這方面的知識似懂非懂，這樣的話，如果老師把太多理論注進他們的腦袋里，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡，那我們就把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物，這樣他們會對美術(shù)非常感興趣。所以我們在備課的時候要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課，應準備好教案和教具。

處于五年級階段的學生可塑性比三年級的要較強的，所以作為一名教師，對于學生的教育不光是知識的傳授，還要對學生進行德育。教師就是一個模板，教師就應該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，同時也要規(guī)范自己的言行，給學生起到榜樣作用。對于美術(shù)教學，我還有很長、很長的路要走，很多很多的東西要學。這次的實習機會令我改變了很多，上課也不再那么呆板，讓我更加自如了，也更懂得了實際教學過程中的靈動性，教學工作的重要性。在我的指導老師身上我學習到很多東西，我們會不斷完善自己，準備全身心投入到學習中。

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