初一年級英語課教學反思（崔琰）

時至歲末，回想起半年的和學生打交道的經(jīng)歷，往事歷歷在目確實不堪回首，覺得在頂崗之前早就做好了充足的心理準備去迎接所有可能出現(xiàn)的困難，但是剛開始學生的表現(xiàn)卻是讓自己措手不及。本以為一切會是在步入正軌后有條不紊的進行，只是沒有預期中的完美，每天都在兵荒馬亂中度過。

剛開始只是在教初一年級小孩的英語課，這是我的專業(yè)課，輕松應付沒什么大的問題，還有時間去研究一下教學得失、情況、問題分析。日子過得還算悠然。隨著工作的進一步推進，發(fā)現(xiàn)自己悠閑不下來了。第一次月考分數(shù)出來之后，整個人就不好了。相同程度的班級，不同的老師教的�？汲龅姆謹�(shù)相差這么大，這次算是打擊的不輕。明明自己已經(jīng)很盡力的去工作了。所以就去找當?shù)氐睦蠋熣劻艘幌�，當�(shù)乩蠋熞彩呛苌屏嫉�，每次都跟我說是這些學生太亂了，其實我知道這只是一部分原因，另一部分還是我自己。就像張校長開會的時候跟我們說過，我們實習生現(xiàn)在上的課只是有一節(jié)課的框架，對于那些知識點只是點到就以為是教會了學生，其實不然。所以還是要提高自己，正好學校也提供了一些好的機會，每周三下午的第一節(jié)課是英語的教研活動，每次活動都是聽一位英語老師的課，然后進行評課，這對于我們來說真的是一次好的機會，真的是在別的老師的課堂上能學到好多東西，然后自己消化以后借鑒到自己的課堂中，不管是對自己還是對這些學生都是有好處的。當一位老師不容易，上一節(jié)成功的課也是很不容易的，我們還有很多上升的空間，繼續(xù)加油，努力吧。