2.《從百草園到三味書(shū)屋》教學(xué)反思

《從百草園到三味書(shū)屋》教學(xué)反思

剛剛上完了《從百草園到三味書(shū)屋》一課，這是篇優(yōu)美的，經(jīng)典的文章，深受師生的喜愛(ài)。我也同樣如此，所以我備課特別認(rèn)真，上課也特別用心，當(dāng)然感受也很多。

魯迅先生用飽蘸深情的筆觸回憶了自己童年時(shí)期的一段生活，文中有優(yōu)美的寫(xiě)景，有詳盡的敘事，充滿了童真童趣，也有著淡淡的失落和悵惘。

在百草園中，我們看到了一個(gè)魯迅先生無(wú)憂無(wú)慮的童年，景色優(yōu)美的大自然，那充滿誘惑的傳說(shuō)故事，那雪地捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣，都給自己留下了深刻的印象。所以，當(dāng)離開(kāi)百草園時(shí)，魯迅先生心里戀戀不舍。這一段童年生活的記敘，讀起來(lái)妙趣橫生，學(xué)生很愛(ài)學(xué)習(xí)，但我們透過(guò)這種快樂(lè)看到了一種憂傷，深入的說(shuō)就是“批判”，“揭露”，“不滿”等此類(lèi)字眼，批判腐朽的封建禮教，和摧殘兒童身心健康的檄文，回憶童年美好生活，表達(dá)自己對(duì)三味書(shū)屋那種教學(xué)方式的厭惡和摒棄，魯迅先生是一個(gè)偉大的思想家、革命家，他有先覺(jué)者的敏銳，有思想家的責(zé)任，也有革命家的勇敢，對(duì)于黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)于國(guó)家的貧弱，對(duì)于民眾的愚昧非常的痛恨�？墒�，首先來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)有血有肉有情感的男人，他也有屬于自己的回憶以及回憶中的快樂(lè)和憂傷。因此，當(dāng)他在年已不惑的時(shí)候，在他憂國(guó)憂民內(nèi)心憂憤的同時(shí)，他更加懷戀那些快樂(lè)甜蜜溫暖的童年時(shí)光，于是一篇文筆優(yōu)美的回憶性散文便誕生了。

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