函數求導計算教學反思

函數的求導是一個系統(tǒng)的計算過程，從最開始的用導數的概念求簡單函數的導函數，到結合公式表以及導數的四則運算法則，會求解一般的函數的導函數，再到復合函數的導函數的求解，學習了一周多的時間，學生對于公式的應用越來越熟練，對于簡單函數的求導問題大部分學生都做的'較好，這對于后面的導數應用的學習，奠定了一定的基礎。 在學生的計算中，主要出現的問題有：1.公式表應用時指數函數和冪函數易混淆，正切函數和余弦函數的導函數記的不牢。2.四則運算法則除法的分子是減號連接，符號易出錯。3.復合函數的求導按照步驟走一般不會出錯，對于稍微復雜的兩個函數相乘，其中一個是復合函數的求導，依然強調規(guī)范書寫，這樣可以保證計算的準確。4.函數解析式中含有負號時錯誤率較高。 函數的求導運算在熟記公式和法則的基礎上，規(guī)范書寫過程，通過練習來鞏固，大多數學生都能達到預期的效果。

【函數求導計算教學反思】相關文章：

《復合函數的求導法則》教學反思范文03-03

初中函數教學反思01-13

冪函數教學反思01-01

函數優(yōu)秀的教學反思05-19

高中函數的應用教學反思01-01

初中函數教學反思范文01-01

二次函數教學反思09-22

《導數與函數的單調性》教學反思07-18

指數與指數函數教學反思01-01