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「教學(xué)反思」基于博客平臺(tái)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂
本節(jié)采用依托博客平臺(tái)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的模式教學(xué)，老師做到了少講精講，學(xué)生通過(guò)登錄教師博客觀看微視頻，完成任務(wù)單。學(xué)生存在的問(wèn)題發(fā)布到教師博客上，其他學(xué)生給予解答。在具體作品的制作中，學(xué)生小組討論交流后無(wú)法解決的問(wèn)題，再由教師進(jìn)一步解決�！胺D(zhuǎn)課堂”模式教學(xué)，增強(qiáng)了課堂的交互性，提高課堂的教學(xué)效率。當(dāng)然，在本節(jié)依托博客平臺(tái)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式下，也存在一定的問(wèn)題。并不是所有的學(xué)生都適合這種模式，對(duì)于那些自主學(xué)習(xí)能力欠缺的學(xué)生，還是有待于提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
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