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《和我一樣享受春天》教學(xué)反思

時(shí)間:2023-05-07 06:03:02 教學(xué)反思 我要投稿
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《和我一樣享受春天》教學(xué)反思

課堂實(shí)施上,我把朗讀指導(dǎo)作為重點(diǎn),做法如下:

《和我一樣享受春天》教學(xué)反思

第一,把讀、思、說(shuō)有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到讀讀、想想、說(shuō)說(shuō)、讀讀。在第一節(jié),在讀的基礎(chǔ)上,想象大海還是哪些動(dòng)物的樂(lè)園,預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)說(shuō)海燕、水底的魚(yú)兒、游玩的人們等等,想象后說(shuō)一說(shuō):這樣的情景讓你有什么感受,預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)想象到一幅歡樂(lè)地景象,然后再讓學(xué)生帶著歡樂(lè)地語(yǔ)氣去讀。用“讀——思——想——說(shuō)——讀”的結(jié)構(gòu),訓(xùn)練朗讀,并讓學(xué)生在讀中體會(huì)感情。

第二,詩(shī)歌前四節(jié)敘述結(jié)構(gòu)相似,感情色彩相同,所以在教學(xué)中,我重點(diǎn)引導(dǎo)讀第一節(jié),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)第二至四節(jié)詩(shī),讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,這樣做的目的是為了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的不確定因素比較多,因?yàn)樽寣W(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題會(huì)比較多,教師在這個(gè)環(huán)節(jié)要把握好,盡量引導(dǎo)并提取有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行全班探討。這個(gè)環(huán)節(jié)需要老師有一定的教學(xué)機(jī)智,希望能把自己的教學(xué)機(jī)智激發(fā)出來(lái)。

困惑與疑問(wèn):

這節(jié)課的高潮在老師配樂(lè)配圖介紹“戰(zhàn)爭(zhēng)下兒童的生活”那個(gè)環(huán)節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)是否能帶動(dòng)學(xué)生的情緒,老師起的作用尤為關(guān)鍵,在這個(gè)環(huán)節(jié),我會(huì)關(guān)注學(xué)生的表情變化,從表情去猜測(cè)他們是否已經(jīng)進(jìn)入到我預(yù)設(shè)的氣氛中去。另外,在讓學(xué)生仿照句式寫(xiě)自己的希望這個(gè)環(huán)節(jié),如何引導(dǎo)學(xué)生仿照句式并不扼殺學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,成了我要考慮的問(wèn)題。是先簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)最后一段的句式,還是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)?

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