教學反思（四）—石窩李程佳

經(jīng)過幾周的合唱練習，我發(fā)現(xiàn)合唱在音樂教學中占有很重要的地位，它對激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)音樂感受能力有重大意義。 興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力，只有學生對合唱有興趣，他們才能認真的對待每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所表達的內(nèi)容。合唱是集體性的聲音藝術(shù)，統(tǒng)一節(jié)奏，準確音高是合唱的基礎(chǔ)。同時每個班也通過合唱這種形式加強班級凝聚力。但學生的音樂感覺和對音高變化并不敏感，根據(jù)以上實際情況，我采用了以下幾種方式進行集體教學。 1.在合唱歌曲中，注意加強節(jié)奏感的培養(yǎng)，只有這樣才能在音準和節(jié)奏上得到所謂的統(tǒng)一。 2.要求學生們正確的吐字和咬字，很多孩子受流行音樂的影響，發(fā)音很模糊，吐字不清楚。通過先讀后唱的方式，練習孩子們的基本功。熟練的咬字吐字與唱歌的有機結(jié)合，從而達到生動形象的表達歌曲的思想感情。 3.用生動形象的方式教給學生們正確的發(fā)聲方法。用打哈欠的方法啟發(fā)學生打卡喉嚨，放松下巴，特別是在唱高音時，幫助學生找到假聲的發(fā)生部位，讓孩子們在保護自己嗓子的情況下最大限度地唱響歌曲。 合唱是一門非常嚴謹?shù)乃囆g(shù)，要求音色統(tǒng)一，聲部和諧，音量均勻，想要達到以上的這些內(nèi)容，必須要經(jīng)過科學的教學訓練。本周四就要對這一個月的合唱練習進行檢驗了，希望孩子們能夠發(fā)揮自己的實力，唱響石窩！

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