《小魚的夢》教學反思

《小魚的夢》這首兒歌要求認得字特別多，所以在識字環(huán)節(jié)，我采用多種形式教讀，并將本課生字做成卡，這樣既提煉了課文內(nèi)容又為下面背誦課文做好了準備。另外本課很適合指導朗讀，兒歌把小魚、星星、風兒、波浪擬人化，語句優(yōu)美，貼近兒童生活，打開了孩子們想象的大門，為他們創(chuàng)造了巨大的思維空間。同時我利用課件恰當?shù)剡\用到各個教學環(huán)節(jié)，不但創(chuàng)設(shè)了情境，促進了學生對課文的理解和感悟，也提高了課堂教學效果。

在本節(jié)課的教學活動中，我處在學生的角度融入教學活動，成為參與者，傾聽者，此次教學活動既能使學生自由發(fā)揮，又不偏離教學目的，使學生真正成為活動的主體。

【《小魚的夢》教學反思】相關(guān)文章：

《小魚的夢》的教學設(shè)計02-09

大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《小魚的夢》09-29

《小魚的夢》教案01-17

《小魚的夢》教案08-25

《北風和小魚》教學反思10-25

《親愛的小魚》教學反思11-03

小魚的夢優(yōu)秀作文10-02

小魚夢活動方案08-11

小魚的夢音樂教案08-16