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前階段的教學(xué)反思（0610）
2016年6月，執(zhí)教初二（5）、（7）班教學(xué)反思。 1. 課堂落實(shí)需要到位。具體紅筆、黑筆、直尺、文件袋或文件夾、筆記本都需要落實(shí)好。這幾點(diǎn)在重新接回5、7班后就沒(méi)有再跟進(jìn)了。 2. 課堂效果需要落實(shí)到位。每節(jié)可知識(shí)點(diǎn)是否到位，走神的人數(shù)，走神的學(xué)生事后如何處理，都需要跟進(jìn)。 3. 課后作業(yè)需要落實(shí)到位。每天作業(yè)需全批改，有問(wèn)題需當(dāng)面面談?dòng)喺�，主要�?wèn)題需要堂上講評(píng)。用好錯(cuò)題收集本。需定期與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，利用好微信、博客、Q群等媒體。 4. 課堂知識(shí)點(diǎn)需要落實(shí)到位。建立起最基本的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖，特別是后進(jìn)生的知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)圖。通過(guò)百度腦圖把最基本的資源整合起來(lái)。 5. 測(cè)驗(yàn)卷的落實(shí)需要到位。充分利用好平板、錯(cuò)題集、微課等，把這些東西高效整合在一起。測(cè)驗(yàn)卷需要細(xì)編，使得做過(guò)的資源能夠循環(huán)再用。 6. 課堂的知識(shí)歸納需要精簡(jiǎn)。首先需要建立起通用的思考模式，第二是需要簡(jiǎn)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。不要讓學(xué)生感到困難。題目練習(xí)需要細(xì)編，盡量用原題。【前階段的教學(xué)反思0610】相關(guān)文章：
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