交流課《喜看稻菽千重浪》教學(xué)反思
語文當(dāng)有語文味
——華附跟崗教學(xué)反思
英德中學(xué)溫彥哲
今天，在廣州89中上了一節(jié)交流課《喜看稻菽千重浪》。廣州89中的學(xué)生好有愛，思維敏捷，也熱愛發(fā)言，上課氣氛不錯(cuò)。不過，在設(shè)計(jì)上自己反思起來還是有不足之處，所以進(jìn)行反思，期望下次做得更好。
我覺得做得好的地方有以下幾點(diǎn)：
第一、能注意學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練，讀寫兩種素質(zhì)在課堂訓(xùn)練中都有所體現(xiàn)。
第二、注重閱讀方法的傳授，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。
第三、能較好調(diào)動學(xué)生，師生互動還算流暢
但我覺得這節(jié)課有著致命的不足：
那就是過于注重答題技巧的展現(xiàn)，忽視了文章的賞讀！理解一篇文章，讀懂一篇文章靠的不是套路，而是真切的'感悟。這節(jié)課沒有引導(dǎo)學(xué)生深入文本進(jìn)行鑒賞，過于求全。應(yīng)該在鑒賞人物品格與表現(xiàn)人物品格的手法上進(jìn)行深挖。緊緊抓住人物的形象，讓學(xué)生大膽地去理解與講評。
可以抓住某個(gè)段落先做一個(gè)示范鑒賞，然后讓學(xué)生根據(jù)鑒賞的一般注意點(diǎn)和步驟去進(jìn)行自我鑒賞，這樣或許會讓學(xué)生對課文有更多的理解與回味。
總的來說，高三給予了我許多的方法總結(jié)與對學(xué)生發(fā)展的理解。但是那種應(yīng)試思維同樣也約束了我對文章的文學(xué)鑒賞上的思路。今后，在高一、高二教學(xué)時(shí)不可如此草率，還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀文本，認(rèn)真思考如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生真正地融入文本之中。
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