《畫中的線條》教學反思
今天我還加了一個環(huán)節(jié)：讓學生用不同的線條表達不同的情緒。并讓所有的孩子都上黑板上來畫。經(jīng)歷這一環(huán)節(jié)后，學生對線條的理解更進一步，尤其是作者為什么要在此處運用這種線條，表達了作者什么樣的情緒。在局部臨摹中把握的比較準確。
雖然每天從自己家樓下經(jīng)過，可是許多學生還是只能說出，不能畫出自己社區(qū)的景象�？磥碜钍煜さ木吧绻涣粜挠^察也會是熟視無睹。借此我向?qū)W生展示羅丹的名言：“對于我們的眼睛，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)�！本�條是繪畫造型的`基本元素，也是作者用來表達感情的重要要素，而線條的波動能帶給人不同的運動感受，線條具有豐富的表現(xiàn)力。本課旨在讓學生理解感受具有動感的線條的表現(xiàn)方式和視覺沖擊，體驗線條造型的美感。學生基本能夠掌握線條運動的規(guī)律，畫面上的事物能夠用會動的線條來表現(xiàn)。但由于養(yǎng)成的繪畫習慣，動感還不夠強，今后在這方面還要多強調(diào)，多練習。
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