- 相關(guān)推薦
5B Unit4 Hobbies 教學反思
《Hobbies》是一節(jié)真實、自然、生動、有趣的小學英語課。本課的教學目的明確，教學過程有序，教學活動設(shè)計合理，教學各環(huán)節(jié)過渡自然，學生思維活躍。這節(jié)課在組織和設(shè)計上主要有以下特點：
1．注重學生的主體地位，實現(xiàn)了教師角色的轉(zhuǎn)變。
我從學生的興趣出發(fā)，從學生的生活實際出發(fā)，通過創(chuàng)設(shè)情景，示范教學內(nèi)容，啟發(fā)學生的思維，組織學生實踐，培養(yǎng)學生的語言交際能力。教師在整個教學活動中成功地扮演了多個角色。首先，我是一個示范者，為學生展示語言結(jié)構(gòu)、意義和語言運用的情景；同時我又是一個啟發(fā)者，啟發(fā)學生思考，引導學生想象；其次；我還是一個情景的設(shè)計者和學習的指導者，通過相冊、郵冊等實物展現(xiàn)生動、逼真的交際情景，幫助和引導學生在語境中理解語言的結(jié)構(gòu)和意義；此外，我更是一名課堂活動的組織者、學生學習的激勵者和促進者，通過照相機、身體語言設(shè)計情景，組織學生開展游戲和兩人小組活動，給學生提供模仿、體驗、實踐和創(chuàng)造性運用語言的機會，并在活動中適時地鼓勵和表揚學生，保護學生的自信心和學習的積極性，使學生學有所獲。
2．注重把語言結(jié)構(gòu)和語言功能有機結(jié)合，實現(xiàn)了從知識到能力的轉(zhuǎn)變。
本課教學內(nèi)容涉及關(guān)于興趣愛好的表達方式，能夠注意處理好結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，將語言結(jié)構(gòu)的學習融于模擬的交際情景之中。我在教學的設(shè)計上采用分解難點、分步呈現(xiàn)、逐步擴展、層層深入的方式，注重示范質(zhì)量，保證學生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動，使學生掌握新的語言形式。
3．注重教學內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，實現(xiàn)了學以致用的教學目標。
通過創(chuàng)設(shè)情景，將學習內(nèi)容與學生的實際生活相結(jié)合，使學生身臨其境，從而達到了學以致用的目的。讓學生自由、大膽地表達自己的Hobbies，教學貼近學生的實際生活，課堂成為折射出每個學生的真實生活。
【5B Unit4 Hobbies 教學反思】相關(guān)文章：
4A Unit4 I like教學反思04-28
HOBBIES05-01
Unit4 My home PartB Let’s learn 教學反思01-27
Hobbies英語作文07-08
Hobbies英語作文07-08
My family hobbies06-11
關(guān)于四年級Unit4 《We Love Animals》的教學反思11-08