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美術(shù)活動(dòng)《錫紙小人》教學(xué)反思
美術(shù)活動(dòng)《錫紙小人》教學(xué)反思
美術(shù)活動(dòng)《錫紙小人》，在欣賞感受舞蹈動(dòng)作的姿態(tài)美的同時(shí)，嘗試運(yùn)用錫紙創(chuàng)作不同舞姿的小人，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。在幼兒的創(chuàng)作中，欣賞、感受始終是第一位的，幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過(guò)充分感受才能萌發(fā)，只有在表現(xiàn)創(chuàng)造的親身體驗(yàn)中才能領(lǐng)悟美的真諦。因此，我選擇《小木偶》作為載體，巧妙地運(yùn)用繪本故事情節(jié)設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng)。視頻中的小木偶跳舞的動(dòng)作給幼兒留下了深刻的印象。本活動(dòng)將創(chuàng)作、舞蹈融為一體，提高了幼兒對(duì)作品的欣賞、解讀和辨別的能力，使幼兒真正愛(ài)上美術(shù)活動(dòng)。
首先，由音樂(lè)導(dǎo)入，讓幼兒在音樂(lè)中想象著各種舞蹈的動(dòng)作，并能做出來(lái)，激發(fā)幼兒的興趣。接著引到了今天的內(nèi)容，我出示了一些著名舞蹈家的典型圖片讓幼兒觀看不同的舞者形態(tài)，讓幼兒和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你等下要做里面的哪種形態(tài)。這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒互相分享，也通過(guò)交流鍛煉了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。
接著我出示材料錫紙并進(jìn)行了示范講解，讓幼兒明確做法。錫紙非常好塑造形態(tài)，易于操作。下一環(huán)節(jié)讓幼兒操作，在操作前我提了幾點(diǎn)要求是為了下一環(huán)節(jié)幼兒操作更順利。最后是展示交流作品。
要鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)作的快樂(lè)。因此，在本次活動(dòng)中我力求使幼兒自由地創(chuàng)造表現(xiàn)�；顒�(dòng)為幼兒提供充分的寬松氛圍創(chuàng)作，為幼兒提供豐富的材料以順應(yīng)幼兒的創(chuàng)作，并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地利用自制跳舞的小人，創(chuàng)造出不同的動(dòng)態(tài)跳舞小人。
五園：陸暢
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