教學反思之十九

教學反思之十九

“吸煙酗酒有害健康”“愉快生活每一天”這節(jié)課內(nèi)容多而雜，課前我根據(jù)教學目的與要求，對教材進行認真的研讀，教學中主要從三個方面進行：一、了解吸煙的危害；二、了解酗酒的危害；三、如何戒煙禁酒；四、怎樣愉快生活每一天。

課堂上，針對學生的年齡特點，我以文本為依托，借助有關(guān)資料，加強學生的感性認識，通過討論、辨析、踐行等環(huán)節(jié)的教育，形成理性認識。多種形式的學習，力求讓學生在輕松活潑的氛圍中掌握知識，形成能力，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度價值觀。 道德存在于兒童的生活中，是我們《品德與生活》課程的基本理念。在上這一課時，我努力踐行這一理念，學生所討論的話題都來源于他們對現(xiàn)實生活中現(xiàn)象的調(diào)查。比如圍繞“吸煙的危害”、“喝酒有害健康還是有益健康”等這幾個話題展開討論，認識和感悟出生活中正確的道德取向，這就是我們常說的教學要來源于生活而高于生活。

不足之處：1.學生的課前調(diào)查不夠充分，因此匯報時比較含糊。下次在布置學生調(diào)查時，我想我應(yīng)該給予學生詳細的調(diào)查方法指導，降低調(diào)查的難度，這樣效果會好些。2.在辯論環(huán)節(jié)，一部分學生顯然比較難以駕馭，可能是學生事先沒有準備，所以一下子找不到充足的論據(jù)來辯駁。老師應(yīng)該事先讓學生課前進行準備，收集相關(guān)的論據(jù)，學生才能得心應(yīng)手。3.沒有充分利用學生身邊的資源。比如說5月31日全國禁煙日，我卻忘記讓學生在新聞、網(wǎng)絡(luò)上多加關(guān)注，實在是浪費更加適時的資源。

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