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初中數(shù)學(xué)-林文雅-教學(xué)反思
《解一元一次不等式》教學(xué)反思
指導(dǎo)老師：馮小芹
跟崗老師：林文雅
本節(jié)課主要是圍繞兩個(gè)目標(biāo)展開：1.掌握一元一次不等式的概念；2.掌握一元一次不等式的解法，并能在數(shù)軸上將其解集表達(dá)出來。
由于我對(duì)電腦的不熟悉（上午把ppt拷電腦桌面，下午會(huì)自動(dòng)刪除），竟在預(yù)備鈴響后匆匆忙忙跑到辦公室拿u盤，重新拷貝.這讓我這一節(jié)課的開端很匆忙，語速比較快。
這節(jié)課我是以魯班造鋸小故事引出‘類比’的數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生把一元一次方程與一元一次不等式相聯(lián)系、相結(jié)合。但由于語速較快，學(xué)生還沒進(jìn)入狀態(tài)，我就差不多講完了。聽課老師建議，下次采用學(xué)生講故事，老師引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。
在探討并完成第一個(gè)目標(biāo)時(shí)，出現(xiàn)一道易錯(cuò)題-4x(x+1)>3，我只是口述要去括號(hào)，去完再觀察x的次數(shù)是不是1.聽課老師建議：最好板書，讓學(xué)生的思路更加清晰明確。
在通過類比，研究一元一次不等式解法，x-7>26時(shí)，我是與一元一次方程相結(jié)合來講述。中間也是沒板書下次一定要注意板書。
總的來說本節(jié)課較好的方面：
1、 本節(jié)課能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；
2、 內(nèi)容梯度設(shè)計(jì)合理，由淺入深，便于學(xué)生接受；
3、 讓學(xué)生上講臺(tái)點(diǎn)評(píng)題，發(fā)揮學(xué)生主體性�！ �
不足方面：
1、 板書欠缺整潔，要積極板書；
2、 遇到易錯(cuò)題，要板書，避免口述；
2、學(xué)生上講臺(tái)點(diǎn)評(píng)，欠缺表揚(yáng)，下次要積極表揚(yáng)學(xué)生。
我深感，只有當(dāng)學(xué)生真正獲得了課堂上屬于自己學(xué)習(xí)的主權(quán)時(shí)，他們個(gè)性的形成與個(gè)體的發(fā)展才有了可能。以后，在自己的課堂上一定會(huì)注意要盡量發(fā)揮學(xué)生的主體性，老師的主導(dǎo)性。
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