望月亮教學(xué)反思耿莉琴
《望月亮》教學(xué)反思
《望月亮》是一首三拍子的歌曲，旋律抒情優(yōu)美，孩子們都很喜歡。上課的時候，我用讓孩子自己講故事來導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。接下來讓學(xué)生體會音樂三拍子律動，在教學(xué)過程中是不錯的，孩子們都能夠根據(jù)音樂的`節(jié)拍輕輕地律動，感受三拍子的節(jié)奏。我讓孩子們閉上眼睛，聆聽音樂，營造出一種氣氛，讓他們在音樂地律動中，想象你看到了什么？這時，有的孩子會說看到了月亮，看到了媽媽，感受音樂溫馨深情優(yōu)美。讓學(xué)生用各種動作體會三拍子，激發(fā)學(xué)生感受創(chuàng)作興趣。通過詩朗誦的形式，請同學(xué)有感情地、有節(jié)奏地朗讀歌詞，有利于學(xué)生更好地進(jìn)入到歌曲的學(xué)習(xí)中。
學(xué)生在這一堂課中，能夠與我配合，有很多互動。通過這一課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)情感教學(xué)能夠使我與學(xué)生的感情更加融洽，學(xué)生也更容易喜歡上這首歌曲，并能更好地理解它，掌握它。教學(xué)難點和重點得到了突破，學(xué)生對三拍子的強弱關(guān)系記得非常牢，對這首歌曲也更加喜愛了！
不足之處：課堂教學(xué)準(zhǔn)備不充分，教學(xué)多媒體光驅(qū)打不開，導(dǎo)致音樂放不出來，教學(xué)任務(wù)完成不充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)縮減以教歌為主，所以以后提高思想認(rèn)識準(zhǔn)備充分。
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