數(shù)據(jù)收集整理第二課時(shí)教學(xué)反思
節(jié)課是屬于《統(tǒng)計(jì)與概率》的范疇，指的是對(duì)某一現(xiàn)象有關(guān)的數(shù)據(jù)收集、整理、，計(jì)算、分析、解釋、表述等活動(dòng)，目的是讓學(xué)生在分類的基礎(chǔ)上，用非正式的統(tǒng)計(jì)表整理與呈現(xiàn)數(shù)并為后面學(xué)生的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，本節(jié)課在教學(xué)上：
成功的地方：首先從學(xué)生熟悉的情景出發(fā)，在貼近學(xué)生生活的情景中經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的過(guò)程，使學(xué)生學(xué)會(huì)用調(diào)查法來(lái)收集數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)在分類的基礎(chǔ)上，用寫(xiě)“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)用給定的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)和整理數(shù)據(jù)。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)，使學(xué)生初步體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用，感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。使學(xué)生初步體會(huì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)的作用，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)觀念�；谝陨蠈�(duì)教學(xué)目標(biāo)的考慮，我在教學(xué)時(shí)，從解決實(shí)際問(wèn)題開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生首先制定好調(diào)查計(jì)劃，讓學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的全過(guò)程，然后再嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。我提出這樣的'問(wèn)題：學(xué)校要給學(xué)生定制校服，有下面4種顏色，選哪種合適呢？怎么知道哪種顏色是同學(xué)們喜歡的呢？然后以小組為單位討論完成。最后，對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息，進(jìn)而判斷是否能解決問(wèn)題。
其次：在本節(jié)課的教學(xué)他們過(guò)程中，學(xué)生自始至終都在積極的參與教學(xué)活動(dòng)，校服是熟悉的物品，與他們關(guān)系密切，因此學(xué)生興趣濃厚，統(tǒng)計(jì)的過(guò)程放手交給學(xué)生，學(xué)生人人參與，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。
不足的地方及對(duì)策：本節(jié)課是一節(jié)統(tǒng)計(jì)課，放手讓學(xué)生自主參與的時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生興趣濃厚，小組討論的時(shí)間較長(zhǎng)，以至于練習(xí)時(shí)間較少，在今后的教學(xué)中，要注意合理安排時(shí)間，這樣效果會(huì)更好。
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