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站立式起跑教學(xué)反思
身為一名剛到崗的教師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是小編整理的站立式起跑教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
站立式起跑是《新課標(biāo)》要求學(xué)會(huì)的基本起跑動(dòng)作之一，它是水平二三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)的主要起跑動(dòng)作，學(xué)習(xí)和掌握站立式起跑的動(dòng)作方法和要領(lǐng)，對(duì)提高學(xué)生快速奔跑能力，發(fā)展學(xué)生全面的身體素質(zhì)有著十分重要的意義。又由于水平二學(xué)生活潑、好奇、好勝心強(qiáng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有良好的參與意識(shí)，運(yùn)動(dòng)技能一般，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作有一定的理解力，對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)有自己的分析與理解，掌握動(dòng)作速度較快。但單純的站立式起跑教學(xué)單一、乏味，學(xué)生主動(dòng)參與性不高。因此依據(jù)教材的特性與學(xué)生的身心特點(diǎn)，在課的練習(xí)安排上，我必須從易到難，循序漸進(jìn)，即面向全體，又注重個(gè)性發(fā)展，并注意運(yùn)動(dòng)安全，在練習(xí)過(guò)程中又改變傳統(tǒng)單一的練習(xí)模式，通過(guò)采用游戲化的學(xué)習(xí)形式來(lái)保證課的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)：
一、本次授課突出了合作學(xué)習(xí)與口訣助教的特點(diǎn)來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，起到了不錯(cuò)的效果。
二、我對(duì)常規(guī)訓(xùn)練非常重視，采用了“課課練”的形式，這個(gè)環(huán)節(jié)是很有必要的。
三、各個(gè)環(huán)節(jié)安排合理，緊湊，注重了細(xì)節(jié)部分，例如：做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性等。
課堂教學(xué)不足：
一、由于課的內(nèi)容安排較多，因此有些內(nèi)容在練習(xí)上感覺(jué)不夠充分，例如：“哪種姿勢(shì)起跑”這個(gè)環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)上學(xué)情預(yù)設(shè)沒(méi)有做好，因此，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，如果刪掉這個(gè)環(huán)節(jié)，既增加了練習(xí)次數(shù)，又提高了練習(xí)密度，效果會(huì)更好一些。
二、課堂上口訣助教利用的不是很好，如果在編排口訣上在下功夫，力求精煉，效果會(huì)更好。
不管怎樣，在本次授課過(guò)程中從自身角度得到了鍛煉與提高，取得了很大的進(jìn)步。當(dāng)然，在以后的教育教學(xué)工作中還要取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，不斷取得新的進(jìn)步。
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