《夸父追日》教學(xué)反思

《夸父追日》教學(xué)反思

教學(xué)《夸父追日》，可以說是與學(xué)生做了一次愉快的合作，上完課后受益菲淺，現(xiàn)將這堂課的得失及反思小撰如下，以期與同行們共同進(jìn)步。

課前做好充分準(zhǔn)備是關(guān)鍵。設(shè)計的思路歸結(jié)起來有兩含兩個方面：１、讓學(xué)生從神話傳說中理解古人的想象力。 　�。�、祉學(xué)生感知并學(xué)習(xí)夸父的自強不息、精神百倍、奮勇前行的精神。

在這一堂課中，我一開始就播放動畫，讓學(xué)生更好地理解記憶神話傳說的內(nèi)容；之后再采用多種朗讀形式適時地播放朗讀，培養(yǎng)、強化了學(xué)生獨立閱讀的能力。動畫課件幫了我一個大忙，在學(xué)生表演示范動作時很自如，用不著教師作過多地講解示范。

實現(xiàn)了課前確定的目標(biāo)，但也有諸多不足：學(xué)生課堂氣氛欠活躍；沒有很好地調(diào)動學(xué)生的積極性；沒能引導(dǎo)學(xué)生朗讀（或者可能是學(xué)生太害羞了，面對老師不敢舉手）等等，這些都有待在今后的日常教學(xué)中努力想辦法改進(jìn)。

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