人教PEP小學英語 Unit 6 The Story of Rain 第五課時教學反思

　　教材分析

　　1．本節(jié)是在學習Unit6 A部分的基礎上進行的深入學習，對新課標所要求掌握的知識點的學習起著至關重要的作用。

　　2．本節(jié)課時的學習是Unit6 的重要知識點，在本章的知識體系中起到了承上啟下的作用。

　　學情分析

　　1. 通過以往的學習，學生已認識了本章涉及到的語法時態(tài)、口語交際的內(nèi)容。學生已能夠進行簡單的運用。學生需要在此基礎上加強鞏固練習。

　　2. 學生現(xiàn)有知識體系只是停留在認識的水平，不能夠在具體語境中根據(jù)需要進行運用是本節(jié)學習的最大障礙。

　　3. 教師需要利用各種手段充分了解學生的實際能力，有針對性的進行學習訓練。

　　教學目標

　　1.知識能力、動作技能兩個方面：能夠聽、說、讀、寫句子“How do you do that? What should you do then?并能在情景中進行運用。

　　2.情感態(tài)度方面：學習英語方法的掌握，樹立正確的學習觀。

　　教學重點和難點

　　1．本課時需要重點聽、說、讀、寫掌握：How do you do that? What should you do then? 句型。

　　2．結(jié)合種植經(jīng)驗敘述植物生長過程是本課時的難點，而且在敘述過程中不可避免要遇到一些新詞，教師要注意突出教學重點，不要面面俱到。

【人教PEP小學英語 Unit 6 The Story of Rain 第】相關文章：

小學英語pep第六冊教案unit 604-25

小學英語pep8 Unit2 教案04-25

小學英語pep8 Unit3 教案04-25

小學英語pep8 unit4 教案04-25

教案 PEP3 UNIT 604-25

英語 - Unit 6 At a farm, A let’s learn—PEP Grade 405-02

小學英語pep第六冊教案unit 504-25

小學英語pep第六冊教案unit 404-25

PEP英語Unit Three is this your skirt?教學設計05-02

小學英語pep第六冊教案unit304-25