小學(xué)三年級上冊英語lesson29教學(xué)反思

　　本單元重點(diǎn)是一年12個月的單詞和句型When is your birthday？In July .

　　本單元詞匯量較大，為了寓教于樂玩中學(xué)習(xí)新知，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。根據(jù)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)小學(xué)英語教學(xué)的首要目的是要激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在本課中我力圖體現(xiàn)：面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，采用活動化教學(xué)途徑來完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,突出英語的交際功能這一全新的教學(xué)理念。在本課教學(xué)中我充分利用遠(yuǎn)程上資料，根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要進(jìn)行有機(jī)整合，把生動活潑的生日聚會場面展現(xiàn)給同學(xué)們，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)首先營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。把學(xué)生課間的興奮及時有效地引入到英語課堂教學(xué)中.使學(xué)生躍躍欲試,激發(fā)了他們迫切想開口說英語的欲望.

　　我在教學(xué)中使用日歷介紹一年的12個月份，每介紹一個月份，就把相應(yīng)的那張日歷貼在黑板上。這時我用口型讀單詞，起初按順序進(jìn)行，然后再打亂順序，注意強(qiáng)調(diào)口型，但不發(fā)出聲音。學(xué)生要模仿老師的口型讀出單詞再重復(fù)。這個練習(xí)可以幫助學(xué)生們掌握正確的發(fā)音方法。因?yàn)樗�要求學(xué)生高度注意口型，我認(rèn)為能做到正確發(fā)音的關(guān)鍵。

　　另外，本單元月份單詞教長，學(xué)生記憶教為困難，還需要加強(qiáng)。句型的練習(xí)還需要多設(shè)計(jì)。利用對話等形式來鞏固。

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