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牛津英語(yǔ)一年級(jí)Unit1教師教學(xué)反思

時(shí)間:2023-05-05 19:51:52 教學(xué)反思 我要投稿
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牛津英語(yǔ)一年級(jí)Unit1教師教學(xué)反思

  本單元的教學(xué)主題是New Year,因此整個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)上都緊緊圍繞這一主題。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),我用圖片、實(shí)物、情景等教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)他們的積極性,真正做到寓教于樂(lè)。

牛津英語(yǔ)一年級(jí)Unit1教師教學(xué)反思

  如通過(guò)布置教室創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍,并讓學(xué)生在“Happy New Year”的歌聲中走進(jìn)新年,感受新年,這樣學(xué)生容易進(jìn)入角色。

  又如在呈現(xiàn)語(yǔ)言時(shí),我通過(guò)媒體演示“過(guò)年了,親戚朋友到家來(lái)拜年”的場(chǎng)景,讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)互相是怎么問(wèn)候的。在這有聲有色的動(dòng)感畫(huà)面中,學(xué)生的注意力被吸引,求知欲被激發(fā)。

  為了讓學(xué)生在生活實(shí)際中活用語(yǔ)言,我設(shè)計(jì)了Do a survey環(huán)節(jié),通過(guò)問(wèn)句引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際,聯(lián)系生活進(jìn)行自由表達(dá),既復(fù)習(xí)舊知,又為以后的教學(xué)打下鋪墊。低年級(jí)口語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生運(yùn)用已掌握的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)會(huì)話(huà),口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)給學(xué)生提供了演練的機(jī)會(huì),使學(xué)生得到用外語(yǔ)進(jìn)行交際的真實(shí)感受。

  口語(yǔ)練習(xí)也給教師和學(xué)生提供了信息反饋,從而使教學(xué)相長(zhǎng)。很多口語(yǔ)活動(dòng)本身妙趣橫生,有助于激發(fā)學(xué)生的投入,使學(xué)生充滿(mǎn)自信。

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