- 相關(guān)推薦
關(guān)于一年級英語上冊Unit2 Good morning教學反思
核心提示：對于剛?cè)雽W的一年級新生來說，剛踏入小學生涯還不到一個月的時間，而英語課時安排每周兩節(jié)課，盡管第一單元已經(jīng)學習了一些簡單的英語單詞和對話，但對于剛接觸英語學習的孩子英語基礎(chǔ)幾乎為零。第一單元的主題是“問...
對于剛?cè)雽W的一年級新生來說，剛踏入小學生涯還不到一個月的時間，而英語課時安排每周兩節(jié)課，盡管第一單元已經(jīng)學習了一些簡單的英語單詞和對話，但對于剛接觸英語學習的孩子英語基礎(chǔ)幾乎為零。
第一單元的主題是“問候”，學習常用語（hello/hi）和自我介紹（I’m…）。課前不斷鞏固已學知識必不可少。第二單元的主要話題仍舊是“問候”。因此，在第二單元學習中要不斷穿插第一單元學過的英語知識，做到以舊引新。當然，本單元的問候語較為正式，而且還受時間條件的限制，學生要學會區(qū)別一天中的不同時間段，并使用相應(yīng)的問候語（Good morning./Good afternoon./Good evening./Good night.）。老師在教學是要注意引導學生在日常生活中要多使用這些問候語，學會做一名講文明、懂禮貌的小學生。
在教學環(huán)節(jié)的設(shè)置方面，教師首先要考慮如何讓孩子區(qū)別這一天中的四個時段。從Story time提供的圖片啟示對于我們一般成人來說根據(jù)太陽的不同位置和鐘提供的時間點是很好判斷不同時段的，但我們必須要考慮到我們的孩子是剛從幼兒園踏入一年級的孩子，對于方位、時間等基本常識很可能一無所知。因此，我除了讓孩子們觀察圖片上提供的細節(jié)，還讓孩子們來說一說我們一般在不同的時段會常做些什么，如，早晨我們要洗臉、刷牙、吃早飯、準備上學等；下午我們會進行一些校園活動；傍晚我們做作業(yè)、吃晚飯、和家人散步、課外閱讀等；晚上我們睡覺前會跟家人道晚安。結(jié)合孩子自身在不同是的日�；顒樱阌趯W生理解和記憶。本課中的四個詞匯（morning/afternoon/evening/night）的發(fā)音對于部分學生來說也是一個難點，在一年級的詞匯教學中我認為一些元音音素的教學滲透也是必不可少的。在詞匯教學中我們盡量多讓學生聽、跟讀和模仿，做到發(fā)音正確。在語篇教學中也應(yīng)重視學生的認讀習慣，讓孩子用手指指著一一認讀，避免孩子學完后整篇文章讀得滾瓜爛熟，單獨的詞匯和句子卻不認識的問題出現(xiàn)。
對于一年級學生來說課堂常規(guī)的教育也是一個重點。在教學的幾個班級中，幾乎每個班級總會有那么幾個孩子注意力分散，自控能力差。沒有良好的課堂紀律就無法正常組織課堂活動，教學效果必然大打折扣。因此，在英語課上我結(jié)合學�！百t德爭章”活動，將班級分成四個大組，根據(jù)課上組員的課堂表現(xiàn)，如坐姿、傾聽習慣、舉手發(fā)言等，為自己小組爭取“小紅花”。通過這種激勵的手段來提高孩子的課堂積極性，讓孩子養(yǎng)成良好的課堂紀律，同時也培養(yǎng)孩子團隊意識。
【一年級英語上冊Unit2 Good morning教學反思】相關(guān)文章：
Good morning,teacher04-28
Starter Unit 1 Good morning!教案04-25
（教案）Starter Unit 1 Good morning!04-25
《Good morning to you》幼兒園中班英語教案05-01
Unit2 Good habits(Sound time& Cartoon time)教學反思04-27
北師大版一年級上冊英語unit2教學反思（精選10篇）11-17
一年級英語上冊《animals》教學反思04-30