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三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Hes a doctor》的教學(xué)反思
本課主要以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，采用了多種多樣的教學(xué)手段，將聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、演溶于一體，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愿望，使學(xué)生通過(guò)自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)成就感，從而樹(shù)立自信心，提高學(xué)習(xí)效率。
本課的亮點(diǎn)有。
1、注重語(yǔ)篇的完整性，通過(guò)聽(tīng)錄音使學(xué)生整體感知課文、理解課文，同時(shí)帶著任務(wù)聽(tīng)錄音，以問(wèn)題引路，激活了學(xué)生思維，加深了學(xué)生對(duì)課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能充分地體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。
2、科學(xué)分配時(shí)間，提高課堂效率。在設(shè)計(jì)初就對(duì)各環(huán)節(jié)的時(shí)間做了科學(xué)分配，且有一定的靈活性，如分組活動(dòng)介紹自己的家人及職業(yè)這一環(huán)節(jié)安排在最后，預(yù)計(jì)根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)情況，可能會(huì)有5—10分鐘的時(shí)間。
3、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)靈活多樣，各種游戲環(huán)節(jié)的使用，吸引了學(xué)生的注意力。如“猜猜看”環(huán)節(jié)，利用了小學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述句子；“頭腦風(fēng)暴”，利用了小學(xué)生的好勝心——我要贏，多練多說(shuō)句子。
4、注重小組活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。本課多次組織了有效的小組合作活動(dòng)，如：“頭腦風(fēng)暴”、自編chant、Ask and answer。這些活動(dòng)很好地鍛煉了學(xué)生間的合作能力、語(yǔ)言交際能力，培養(yǎng)了他們積極進(jìn)取的向上心理和集體榮譽(yù)感。同時(shí)小組活動(dòng)的開(kāi)展為全體學(xué)生開(kāi)設(shè)了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，使每位學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)和權(quán)力，很好地鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。，
存在的不足及改進(jìn)措施。
照顧差異方面還需加強(qiáng)，對(duì)于接受較慢的學(xué)生要多加關(guān)注，同時(shí)對(duì)接受快的學(xué)生要適當(dāng)拔高要求，比如在聽(tīng)力方面要求他們能復(fù)述所聽(tīng)到的內(nèi)容和表演對(duì)話等。
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