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北師大三年級英語下冊《Review》的教學(xué)反思
本單元是整冊教材的最后一個單元，集中復(fù)習(xí)整個小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括詞匯、句型和聽、說、讀、寫四項技能訓(xùn)練。
詞匯和句型
教材一共提供了六個練習(xí)，復(fù)習(xí)水果和蔬菜、科目、天氣情況、興趣、星期、時間以及城市建筑等幾個常見話題的詞匯。這六個練習(xí)的設(shè)計思路很相似，都分為兩個部分。第一部分提供插圖，并沒有提供詞匯供學(xué)生選擇，目的是讓學(xué)生根據(jù)插圖內(nèi)容寫出詞匯。第二部分要求學(xué)生補全句子或回答問題，復(fù)習(xí)相關(guān)話題和單元的主要句型。有的問題需要根據(jù)插圖內(nèi)容回答，例如練習(xí)6，有的問題需要學(xué)生根據(jù)個人實際情況回答，體現(xiàn)了對運用能力的關(guān)注。
聽力
聽力部分一共有三個練習(xí)，從內(nèi)容上來看這三個練習(xí)的話題都比較明確。第一個是關(guān)于服裝和價格的，第二個是關(guān)于受傷部位，身高和體重的，第三個與體育和名次有關(guān)。每個練習(xí)關(guān)注的技能有所不同，第一個練習(xí)關(guān)注聽具體信息的能力，第二個練習(xí)比較綜合，既有關(guān)注情景和大意的問題，也有關(guān)注具體細節(jié)的問題，最后一個練習(xí)側(cè)重對整體信息內(nèi)容的理解。
會話
與聽力活動對應(yīng)，教材提供了三個“說”的活動。第一個活動要求學(xué)生自選一首歌曲或者歌謠，試著說一說。這個活動根據(jù)《英語課程標準》二級目標設(shè)計，體現(xiàn)了對技能的落實。
第二個練習(xí)提供了一個小女孩的信息，學(xué)生要根據(jù)提供的信息簡單介紹這個小女孩。最后一個練習(xí)提供了兩幅插圖，學(xué)生需要觀察插圖，找出兩幅圖的不同之處，并描述、說明。插圖中不同之處涉及位置、人物的活動、天氣等。
從技能的要求來講，這三個練習(xí)體現(xiàn)了不同的層次，從說唱歌曲、歌謠，到最后觀察、找不同，以學(xué)生根據(jù)插圖提示說幾句話為主，符合課程標準的要求。
復(fù)習(xí)時，要采用專題的形式復(fù)習(xí)，一方面突出知識和技能的重點，另一方面可以把教材內(nèi)容作為主線，復(fù)習(xí)相關(guān)的話題或者單元。
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