《舌尖上的美食》教學(xué)反思范文

　　赴無(wú)錫學(xué)習(xí)聽(tīng)了許多教育名家的課，感覺(jué)蔣軍晶老師指教的《舌尖上的美食》作文指導(dǎo)課對(duì)我來(lái)說(shuō)啟發(fā)很大。作文指導(dǎo)課一直是我在語(yǔ)文教學(xué)中很薄弱的一項(xiàng)，不知道如何指導(dǎo)能提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。聽(tīng)了蔣老師的課讓我豁然開(kāi)朗，指導(dǎo)寫(xiě)作就應(yīng)該教會(huì)寫(xiě)作方法。

　　在這節(jié)課中，教給了學(xué)生五種寫(xiě)美食的方法，分別是一樣一樣寫(xiě)過(guò)去、多用顏色、讓味道“動(dòng)起來(lái)”、用上“比較”、用上“好像”這五種方法，并通過(guò)五個(gè)具體的例文讓學(xué)生理解并掌握運(yùn)用這五種方法。那么當(dāng)講解完這五種方法后，學(xué)生再寫(xiě)作文的時(shí)候，確實(shí)得心應(yīng)手很多。在課堂上，孩子們恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這幾種方法，不僅能把作文寫(xiě)長(zhǎng)，也使作文更具語(yǔ)文味兒，更生動(dòng)形象了。課堂上孩子在十幾分鐘的時(shí)間內(nèi)，就能寫(xiě)出菜的色香味來(lái)，是和恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方法離不開(kāi)的。

　　但在我執(zhí)教的這節(jié)課中，感到后邊的匯報(bào)部分時(shí)間還是有些緊湊，許多孩子都沒(méi)有充分的匯報(bào)和交流，并且對(duì)匯報(bào)的孩子的點(diǎn)評(píng)也不是很到位，這就需要我加強(qiáng)自身的文學(xué)素養(yǎng)，只有教師的語(yǔ)文功底厚，才能教出好的學(xué)生。在今后的教學(xué)之路上，我會(huì)繼續(xù)努力，給孩子帶來(lái)更多的收獲。

【《舌尖上的美食》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

舌尖上的美食11-24

舌尖上的美食作文05-07

舌尖上的美食的作文09-07

舌尖上的美食作文06-28

舌尖上的美食作文03-07

舌尖上的美食作文（精選）10-02

【精選】舌尖上的美食作文02-23

(精華)舌尖上的美食作文12-08

舌尖上的美食作文[優(yōu)選]01-31

舌尖上的美食作文[精]02-05